初中常用標(biāo)點(diǎn)符號用法

1、初中常用標(biāo)點(diǎn)符號用法 初中常用標(biāo)點(diǎn)符號用法一、基本定義 一、基本定義 句子，前后都有停頓，并帶有一定的句調(diào)，表示相對完整的意義。句子前后或中間的停頓，在口頭語言中，表現(xiàn)出來就是時間間隔，在書面語言中，就用標(biāo)點(diǎn)符號來表示。一般來說，漢語中的句子分以下幾種：陳述句：用來說明事實(shí)的句子。祈使句：用來要求聽話人做某件事情的句子。疑問句：用來提出問題的句子。感嘆句：用來抒發(fā)某種強(qiáng)烈感情的句子。標(biāo)點(diǎn)符號是書面語言的有機(jī)組成部分，是書面語言不可缺少的

2、輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。二、用法簡表 二、用法簡表名稱 名稱 符號 符號 用法說明 用法說明 舉例 舉例1．用于陳述句的末尾。 北京是中華人民共和國的首都。 句號① 。2．用于語氣舒緩的祈使句末尾。 請您稍等一下。1．用于疑問句的末尾。 他叫什么名字？問號 ？2．用于反問句的末尾。 難道你不了解我嗎？1．用于感嘆句的末尾。 為祖國的繁榮昌盛而奮斗！2．用于語氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。 停止射擊！ 嘆號 ！3．用于

3、語氣強(qiáng)烈的反問句末尾。 我哪里比得上他呀！1．句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。2．句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓， 用逗號。應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個人貢獻(xiàn) 出畢生的精力。3．句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號。 對于這個城市，他并不陌生。逗號 ，4．復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。頓號 、 用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。 正方形是

4、四邊相等、四角均為直角的四邊形。分號② ； 1．用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。 語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。括號④ （ ）用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些 詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個句子的，括注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。（1）中國猿人（全名為“中國 猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人 類學(xué)的一個重大貢獻(xiàn)。（2）寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素

5、 養(yǎng)才能有“即興”。）1．用于行文中解釋說明的部分。 邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬敞的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會堂 建筑的樞紐部分──中央大廳。2．用于話題突然轉(zhuǎn)變。 “今天好熱??！──你什么時候去上海？”張強(qiáng)對剛剛進(jìn)門的小王說。3．用于聲音延長的擬聲詞后面。 “嗚──”火車開動了。破折 號 ──4．用于事項(xiàng)列舉分承的各項(xiàng)之前。 根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科：──環(huán)境聲學(xué)；──環(huán)境光學(xué)；──環(huán)境熱學(xué)；──環(huán)境電磁學(xué)；─

6、─環(huán)境空氣動力學(xué)。1．用于引文的省略。 她輕輕地哼起了《搖籃曲》： “月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”2．用于列舉的省略。 在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨 蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在 一起啦！省略 號⑤ ……3．用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)。 “我……對不起……大家，我……沒有……完成……任 務(wù)?！?．兩個相關(guān)的名詞構(gòu)造成一個意義單 位，中間用連接號。我國秦嶺—淮河以北地區(qū)屬于溫 帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多