【西師大版】2019學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案（31份）

1、 第1單元 克、千克、噸 克、千克、噸 第1課時(shí) 課時(shí) 認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí)克和千克 克和千克【教學(xué)內(nèi)容】 【教學(xué)內(nèi)容】教材第1~2頁(yè)內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】1.在實(shí)踐活動(dòng)中感知1克和1千克物品的重量,建立“克”與“千克”的概念。2.理解并掌握克與千克之間的進(jìn)率,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物品質(zhì)量的估計(jì)能力,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與操作能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：在實(shí)踐活動(dòng)中感知1克和1千克物品的重量,建立“

2、克”與“千克”的概念。難點(diǎn)：建立“克”與“千克”的概念?！窘虒W(xué)過(guò)程】 【教學(xué)過(guò)程】一、課前生活實(shí)踐,感受生活中的質(zhì)量單位在家觀察各種食物或器具的包裝盒,或者在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下逛超市,通過(guò)調(diào)查完成下表：二、交流課前收獲,分享生活經(jīng)驗(yàn)1.教師談話：課前同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下走進(jìn)生活,進(jìn)行了一次有趣的數(shù)學(xué)小調(diào)查活動(dòng),不知道完成情況如何呢？下面就請(qǐng)大家看自己的調(diào)查表,與其他同學(xué)分享一下自己的收獲。2.學(xué)生匯報(bào)交流：教師隨機(jī)把學(xué)生說(shuō)的物品質(zhì)量寫(xiě)在黑板上

3、,如食鹽350克一包,味精100克一包,大米20千克一袋……3.揭示課題：克、千克是國(guó)際通用的質(zhì)量計(jì)量單位,也是我國(guó)法定的公制質(zhì)量單位。今天,我們就要研究克與千克的相關(guān)內(nèi)容。（板書(shū)：認(rèn)識(shí)克和千克）三、課中探索,認(rèn)識(shí)“克”與“千克”1.認(rèn)識(shí)計(jì)量工具。教師：剛才同學(xué)們分享了這么多的收獲,知道了每種物體都有自己的重量,那么有哪些工具能幫助我們稱出物體的重量呢？下面我們一起來(lái)看一組圖片,看看你能叫出它們的名字嗎？教師用課件出示各種秤的圖片,讓學(xué)

4、生認(rèn)識(shí),當(dāng)學(xué)生辨認(rèn)不出時(shí),教師直接告訴他們名稱,并作簡(jiǎn)單介紹。教師：大家再看看這袋洗衣粉上標(biāo)著凈重1千克,我們把剛才的兩袋鹽和這袋洗衣粉分別放在天平的兩端,會(huì)發(fā)生什么情況呢？教師操作,學(xué)生觀察后回答。學(xué)生：天平平衡了。教師：這說(shuō)明天平兩端物品的重量是……學(xué)生（齊答）：相等的！教師：因此我們就發(fā)現(xiàn)了1千克和1000克之間的大小關(guān)系是怎樣的？學(xué)生1：相等的。學(xué)生2：1千克=1000克。學(xué)生3：1000個(gè)1克就是1000克,也就是1千克。教師

5、：大家說(shuō)得很好,計(jì)量較重的物品有多重,通常用千克（也叫公斤）作單位,千克用字母kg表示。教師：下面我把這袋洗衣粉和兩袋鹽依次傳下去,每個(gè)同學(xué)都感受一下1千克到底有多重。學(xué)生依次傳遞物品,并掂一掂,感受1千克的重量。教師：說(shuō)一說(shuō)對(duì)1千克的感受。學(xué)生1：比1克重多了。學(xué)生2：掂的時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)吃力了。學(xué)生3 :千克是比克更大的質(zhì)量單位。1千克是1克的1000倍?！摹⒄n外拓展,趣味延伸教師：世界上最小的鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo),大約只有2克重,世界上最大的