2017高考物理八大復(fù)習(xí)技巧

1、2017 高考物理八大復(fù)習(xí)技巧 高考物理八大復(fù)習(xí)技巧受力分析是解答力學(xué)的基礎(chǔ)，做到以下步驟你也能秒殺物理受力分析。下面由網(wǎng)為大家介紹。物體受力分析的基本步驟(1)首先要確定研究對(duì)象，可以把它從周圍物體中隔離出來，只分析它所受的力，不考慮研究對(duì)象對(duì)周圍物體的作用力;(2)一般應(yīng)先分析場(chǎng)力(重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力等)。再分析彈力。繞研究對(duì)象—周，找出研究對(duì)象跟其它物體有幾個(gè)接觸面(點(diǎn))，由幾個(gè)接觸面(點(diǎn))就有可能受幾個(gè)彈力。然后在分析這些接觸

2、面(點(diǎn))與研究對(duì)象之間是否有擠壓，若有，則畫出彈力。最后再分析摩擦力。根據(jù)摩擦力的產(chǎn)生條件，有彈力的地方就有可能受摩擦力。然后再根據(jù)接觸面是否粗糙、與研究對(duì)象之間是否有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，畫出摩擦力(3)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)及物體周圍的其它物體的分布情況，分析待定力，并畫出研究對(duì)象的受力圖;(4)根據(jù)力的概念、平動(dòng)方程和轉(zhuǎn)動(dòng)方程(其特例為平動(dòng)平衡方程和轉(zhuǎn)動(dòng)平衡方程)來檢驗(yàn)所分析的全部力的合力和合力矩是否滿足題中給定物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

3、。若不滿足，則一定有遺漏或多添了的力等毛病，必須重新進(jìn)行分析。受力分析時(shí)應(yīng)注意的問題1.有時(shí)為了使問題簡(jiǎn)化，出現(xiàn)一些暗示的提法，如“輕繩”、體所施的力。例如所研究的物體是 A，那么只能分析“甲對(duì) A”、“乙對(duì) A”’ 、“丙對(duì) A”……的力，而不能分析“A 對(duì)甲”、“A 對(duì)乙”、“A對(duì)丙”……的力.也不要把作用在其它物體上的力錯(cuò)誤地認(rèn)為通過“力的傳遞”作用在研究對(duì)象上。8.注意合力和分力不能同時(shí)作為物體所受的力.9.注意只分析根據(jù)性質(zhì)命

4、名的力(場(chǎng)力、彈力、摩擦力等)，不分析根據(jù)效果命名的力(向心力、下滑力、回復(fù)力等)。例如單擺在擺動(dòng)過程中只受重力和繩子的拉力兩個(gè)力，而并不受回復(fù)力。10.分析物體受力時(shí)，除了考慮它與周圍物體的作用外，還要考慮物體的運(yùn)動(dòng)情況(平衡狀態(tài)、加速或減速運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)).當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)情況不同時(shí)，其受力情況必然不同.例如放在水平傳送帶上的物體，隨傳送帶—起運(yùn)動(dòng)時(shí)，若傳送帶加速運(yùn)動(dòng)，物體所受的靜摩擦力向前;若傳送帶減速運(yùn)動(dòng)，物體所受的靜摩擦力向后;若