erilvg董團小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

1、Erilvg Erilvg 董團小學(xué) 董團小學(xué)-學(xué)年第一學(xué)期 學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié) 德育工作總結(jié)個人收集整理，勿做商業(yè)用途 個人收集整理，勿做商業(yè)用途秋風(fēng)清，秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復(fù)驚。董團小學(xué) 董團小學(xué) 2009-2010 學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié) 學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校德育工作中，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。結(jié)合我校實際，努力加強德

2、育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè)、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下： 一、努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。 1 發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長、副校長、班主任共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)

3、小組成員增強了“教書育人” 、 “服務(wù)育人” 、 “管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“三種會”即每周一次主題班會；每學(xué)期 1－2 次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期 1 次家長會。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工