國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《學(xué)前教育學(xué)（專(zhuān)）》 2019-2020 期末試題及答案

1、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《學(xué)前教育學(xué)（專(zhuān)）》 2019-2020 期末試題及答案一、選擇題（每小題 2 分，共 20 分）1 ．推動(dòng)各國(guó)幼兒園的建立，并使學(xué)前教育學(xué)開(kāi)始成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科的是 (A ．歐文 B ．杜威C ．福祿培爾 D ．蒙臺(tái)梭利2 ．屬于學(xué)前教育效益的特征的是 ( )A ．直接性 B ．遲效性C ．單一性 D ．短期性3 ．家庭教養(yǎng)方式一般分為 ( )A ．溺愛(ài) 開(kāi)放專(zhuān)制 放任 B ．溺愛(ài) 民主專(zhuān)

2、制 放任C ．溺愛(ài) 民主強(qiáng)權(quán)放任 D ．溺愛(ài)開(kāi)放強(qiáng)權(quán)放任4 ．人的好奇心、求知欲、想像力、創(chuàng)造性等重要的非智力品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期是 (A ．學(xué)前期 B ．青少年期C ．兒童期 D ．成年期5 ．不屬于皮亞杰根據(jù)兒童智力發(fā)展階段劃分的游戲類(lèi)別的是 ( )A ．實(shí)踐練習(xí)的游戲 B ．創(chuàng)造性游戲C ．角色游戲 D ．有規(guī)則游戲6 ．屬于幼兒園教學(xué)活動(dòng)基本原則的是 ( )A ．娛樂(lè)性原則 B ．科幻性原則C ．發(fā)展

3、性原則 D ．抽象性原則7 ．游戲的主要特點(diǎn)包括 ( )A ．社會(huì)性、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、具體性、自主性B ．社會(huì)性、現(xiàn)實(shí)性、興趣性和愉悅性、具體性、自主性C ．社會(huì)性、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、抽象性、自主性D ．社會(huì)性、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、具體性、參與性在點(diǎn)名了?！蔽尹c(diǎn)名完了，發(fā)現(xiàn)班上有一個(gè)特別膽小的孩子臉上一直都笑著，上課 還主動(dòng)舉手了，這個(gè)進(jìn)步可是不小啊。請(qǐng)用學(xué)過(guò)的相關(guān)原理分析幼兒園教師應(yīng)具備的素質(zhì)。19 ．新學(xué)期開(kāi)始，

4、李紅和張霞擔(dān)任幼兒園大班教師，她們認(rèn)為大班幼兒馬上就要 進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了，為了做好幼小銜接工作，讓學(xué)前兒童盡快適應(yīng)小學(xué)生活，她們采 取了小學(xué)化的教育模式，如教學(xué)內(nèi)容以算術(shù)和寫(xiě)字為主，布置書(shū)面家庭作業(yè)等，學(xué) 前兒童所適應(yīng)的以游戲?yàn)橹鞯幕顒?dòng)改變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的活動(dòng)，課后還要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí) 功課或做作業(yè)等。請(qǐng)用幼小銜接工作的相關(guān)原理對(duì)以上案例進(jìn)行分析。試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）一、選擇題（每小題 2 分，共 20 分）1 ． C 2 ． B 3 ．

5、 B 4 ． A 5 ． B6 ． C 7 ． A 8 ． D 9 ． B 10.C二、簡(jiǎn)答題（每小題 6 分，共 30 分）11 ． (1) 影響學(xué)前兒童心理； (2) 影響學(xué)前兒童認(rèn)知能力； (3) 影響學(xué)前兒童情感 ； (4) 影響學(xué)前兒童行為。12. 學(xué)前教育總目標(biāo)、各年齡班的教育目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)目標(biāo)。13. 主動(dòng)性原則；教育的滲透性原則；一致性和靈活性；教養(yǎng)結(jié)合原則；實(shí)踐性原 則。14. 科學(xué)性原則；發(fā)展性原則；參與性