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文檔簡介
1、2018 2018 年電大個人與團隊管理期末 年電大個人與團隊管理期末考試復(fù)習(xí)試題及答案 考試復(fù)習(xí)試題及答案一、單項選擇題1.小陳最近經(jīng)常與一些有經(jīng)驗的同事或?qū)<以谝黄?通過觀察提問和試驗的方法進行學(xué)習(xí)。這是學(xué)習(xí)機會中的( D )。(A)委托培訓(xùn) (B)崗位輪換(C)遠程學(xué)習(xí) (D)工作伙伴2.計劃對于有效地開展工作很重要。關(guān)于計劃的說法,正確的是( D ) 。(A)計劃限制了行動的自由 (
2、B)計劃和現(xiàn)實世界無關(guān)(C)每個計劃都必須是精確的、詳盡的 (D)計劃可以幫助我們控制工作的進度3.高科公司的員工經(jīng)常使用電子郵件、QQ、BBS 等方式進行會議交流,這種方式屬于( C ) 。(A)電話會議 (B)面對面會議(C)網(wǎng)絡(luò)會議 (D)視頻會議 4.關(guān)于書面溝通的幾種方式及其適用情況,對應(yīng)不正確的是( D ) 。(A)布告欄:很容易與在場的人溝通 (B)函件:保
3、存正式記錄(C)建議書:提出一項帶有論點的提案 (D)報告書:圖形圖像5.在和別人進行溝通時,頭部一些細微的動作往往可以傳達很多的信息,這種信息溝通的方式是( B ) 。(A)語言溝通 (B)身體語言溝通(C)副語言溝通 (D)道具溝通6.工作報告是一種理想的溝通途徑,它主要是為了讓信息( D ) 。(A)從公司低層傳到高層(B)從公司高層傳到低層(C)在平級人員之間傳遞 (D)其他選項都
4、對7.談判過程中,雙方都希望達到自己的目標(biāo),但實際上往往產(chǎn)生不同的結(jié)果。談判結(jié)果包括( D ) 。(A)雙贏,雙輸 (B)一輸一贏,雙贏(C)雙敗,一輸一贏 (D)雙贏,雙輸,一輸一贏8.組織運作就像走鋼絲,面對壓力需要膽大心細,組織的運作通常不包括( B) 。 (A)輸入 (B)尋求結(jié)果(C)運作過程 (D)輸出9.組織經(jīng)營的目的主
5、要是為客戶服務(wù),同時也給自己帶來利益。據(jù)此認(rèn)為組織的奮斗目標(biāo)不應(yīng)該包括(C ) 。(A)提高客戶滿意度 (B)增加收益(C)擊垮所有競爭對手 (D)降低運營成本10.學(xué)習(xí)障礙的種類有很多,不屬于學(xué)習(xí)中遇到的障礙的是( B ) 。(A)缺少自信 (B)良好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷(C)缺乏時間 (D)對學(xué)習(xí)效果有疑慮11.進行職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟不包括( D ) 。(A
6、)確定自己的志向 (B)職業(yè)的選擇(C)設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo) (D)尋求他人意見12.關(guān)于活動跟蹤表,說法不正確的是( A ) 。(A)聊天、喝茶、打電話等活動不用記錄 (B)可以幫助我們了解自己的工作習(xí)慣(C)整個過程時間要保持連續(xù) (D)有助于找到細節(jié)問題13.張欣在工作中具有合作精神,肯承認(rèn)自身的弱點,聽取別人的意見,這表明他是一個( C ) 。(A)好斗的人
7、 (B)自卑的人(C)自信果斷的人 (D)消極的人14.信息是每個組織的生命線,管理者應(yīng)當(dāng)學(xué)會提取“優(yōu)質(zhì)”信息,不屬于優(yōu)質(zhì)信息特點的是(B ) 。 (A)正確的內(nèi)容和形式 (B)豐富詳細的內(nèi)容(C)恰當(dāng)?shù)臅r間 (D)合適的人員和適度的費用15.小張下周要向公司作個報告,能幫助他抓住聽眾心理的方法不包括( B ) 。(A)經(jīng)常使用 PPT 配合他
8、的陳述 (B)陳述中說話語速很快(C)在陳述過程中,經(jīng)常提一些具有啟發(fā)性的問題 (D)在結(jié)束一個話題后,會做一些階段性的總結(jié) 16.對于談判中出現(xiàn)的耍弄職權(quán)的困難局面,正確的處理方法是( A ) 。(A)就事論事,只是針對需要解決的問題表達意見 (B)沖他大喊大叫(C)不問原因就道歉 (D)針鋒相對,予以質(zhì)問17.
9、東信公司除了內(nèi)部利益相關(guān)者外,還有一些組織之外的外部利益相關(guān)者,不屬于它的外部利益相關(guān)者的是( C ) 。(A)消費者 (B)行業(yè)協(xié)會(C)公司的股東 (D)供應(yīng)商和分銷商 18.不屬于 PEST 分析法分析的內(nèi)容的是( A ) 。 (A)生活環(huán)境 (B)經(jīng)濟環(huán)境(C)政治法律環(huán)境 (D)技術(shù)環(huán)境19.從外部環(huán)境變化中發(fā)掘客戶需求信息的優(yōu)點是( C
10、) 。(A)容易獲得 (B)可靠性強,易于理解和接受(C)能為其他途徑獲得的信息提供可靠的參考 (D)經(jīng)過提煉,準(zhǔn)確可靠20.李總要為他的公司選擇一個合適的戰(zhàn)略,能夠幫助他進行戰(zhàn)略選擇的最合適的方法是(C ) 。(A)SWOT 分析法 (B)PEST 分析法(C)Ansoff 矩陣 (D)電子頭腦風(fēng)暴法21.小馮所在的團隊強調(diào)工作高于一切,要求成員能夠迅速地應(yīng)對變
11、化,他所在組織的組織文化類型是(C ) 。(A)權(quán)力文化 (B)角色文化(C)任務(wù)文化 (D)個人文化41.在平衡計分卡中,關(guān)鍵員工流失率屬于( C )角度的指標(biāo)。(A)財務(wù) (B)客戶(C)學(xué)習(xí)與成長 (D)內(nèi)部流程42.團隊成員具有共同的目標(biāo),一個團隊能夠完成的工作并不是團隊成員各自工作的簡單疊加,這體現(xiàn)了團隊工作中( A )的優(yōu)勢。(A)協(xié)作
12、 (B)相互信任(C)決策更合理 (D)適應(yīng)性強43.決策需要在創(chuàng)造性和理性之間達到一定的平衡,屬于理性決策的是( B ) 。(A)沖破壁壘和阻礙 (B)按照標(biāo)準(zhǔn)分析解決方案(C)思考不可思議的問題 (D)提出不尋常的想法和解決方案44.朝陽公司非常重視對新員工的培訓(xùn),這說明公司領(lǐng)導(dǎo)在支持員工發(fā)展方面扮演了除(D )之外的角色。(A)參謀者
13、 (B)教練(C)鼓勵者 (D)挑戰(zhàn)者45.關(guān)于組織目標(biāo)、團隊目標(biāo)和個人目標(biāo),說法不正確的是( C ) 。(A)組織目標(biāo)一般處于組織的最高層 (B)組織內(nèi)的所有目標(biāo)都應(yīng)該是一致的(C)團隊目標(biāo)和組織目標(biāo)不是一個層次上的,兩者可以不一致 (D)個人目標(biāo)應(yīng)該遵循并服從團隊的目標(biāo)46.團隊成員對照目標(biāo)對自己進行評估,并且確定與績效的差距。這屬于正式評估中的( A ) 。(A)自我
14、評估 (B)會面(C)報告 (D)高層領(lǐng)導(dǎo)評估47.( B )理論是用悲觀否定的觀點來看待員工的。(A)Y (B)X(C)需求層次 (D)期望48.與領(lǐng)導(dǎo)者相比,管理者工作的側(cè)重點不包括(B ) 。(A)準(zhǔn)備具體的計劃和預(yù)算 (B)確定愿景及實現(xiàn)愿景的策略(C)組織實施計劃 (D)監(jiān)控變革,識別計劃執(zhí)行過程
15、中的偏差,解決問題49.某單位李處長與王局長一向關(guān)系密切,互相配合,但最近卻出現(xiàn)了一些不和諧的征兆。李處長私下抱怨王局長不給自己留面子,在下級面前對自己呼三喝四,對其工作也干預(yù)太多。據(jù)此王局長應(yīng)該對李處長采用( A )的領(lǐng)導(dǎo)方式。(A)高支持指令少 (B)高支持指令多(C)低支持指令少 (D)低支持指令多50.小孫所在的團隊中沒有正式的領(lǐng)導(dǎo),團隊成員實行自我管理,這個團隊屬于( A ) 。(A)自我管
16、理型團隊 (B)有明確領(lǐng)導(dǎo)的團隊(C)日常工作團隊 (D)特別工作團隊51.關(guān)于團隊之間產(chǎn)生沖突的原因,說法正確的是( C ) 。(A)對無限資源的競爭 (B)優(yōu)先權(quán)或標(biāo)準(zhǔn)一致(C)目標(biāo)、計劃或任務(wù)不協(xié)調(diào) (D)相互之間沒有競爭52.SMART 目標(biāo)中的 R 代表目標(biāo)是( A ) 。(A)可實現(xiàn)的 (B)可衡量的(C)宏大的
17、 (D)明確的53.常見的監(jiān)督指標(biāo)有軟指標(biāo)和硬指標(biāo),不屬于軟指標(biāo)的是( D ) 。(A)各種感覺 (B)各種觀點(C)各種看法 (D)統(tǒng)計數(shù)據(jù)54.凝聚力是績效評估的標(biāo)準(zhǔn)之一。關(guān)于凝聚力標(biāo)準(zhǔn)考察的問題,說法不正確的是( D ) 。(A)在計劃實施過程中團隊成員的合作是否愉快 (B)團隊成員之間的矛盾主要在哪些方面(C)團隊成員是如何去適應(yīng)成員結(jié)構(gòu)的變化的
18、(D)組織的目標(biāo)是否達成55.根據(jù)馬斯洛的需求層次理論,需求具有不同的層次,位于最底端的是( B )需求。(A)安全 (B)生理(C)社會 (D)自我實現(xiàn)56.商鞅在秦國推行改革,他在城門外立了一根木棍,聲稱有將木棍從南門移到北門的,獎勵 500 金,但沒有人去嘗試。根據(jù)期望理論,這是由于( C ) 。(A)500 金的效價太低 (B)居民對完成要求的期望很低(C)居
19、民對得到報酬的期望很低 (D)槍打出頭鳥,大家都不敢嘗試57.小新所在公司的車間里噪音很大,照明和通風(fēng)條件也很差,員工們都很不滿意,公司派劉經(jīng)理去解決這個問題,他應(yīng)該從( A )上下手解決這個問題。(A)工作條件 (B)福利待遇(C)薪酬水平 (D)組織文化58.組織文化涉及的內(nèi)容很多,通常我們不能從公司的( D )感受到這個公司的文化。(A)組織成員穿著打扮的方式
20、 (B)工作角色之間的界限(C)組織成員被提拔的條件 (D)公司規(guī)模的大小59.在做出是否收購其他企業(yè)的決策時,管理者必須從多個角度全面分析被收購企業(yè)的目前狀況及可能的發(fā)展余地等情況,這時管理人員主要需要( C )能力。(A)學(xué)習(xí)能力 (B)溝通能力(C)思維能力 (D)個人能力60.團隊成員之間的相互信任能帶來很多好處,包括團隊成員主動承擔(dān)風(fēng)險。屬于承擔(dān)風(fēng)險的表現(xiàn)是(A )。(
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