鄧萃英教育思想研究

1、 目 錄 摘 要 ...............................................................................................................................I ABSTRACT.........................................................................

2、.......................................... III 緒 論 .............................................................................................................................. 1 （一）選題緣由及研究意義............................

3、........................................................... 1 （二）概念界定........................................................................................................... 3 （三）文獻(xiàn)綜述..................................

4、......................................................................... 4 （四）研究可行性..................................................................................................... 11 （五）研究思路與方法.....................

5、........................................................................ 12 （六）研究重難點(diǎn)..................................................................................................... 13 一、生平和教育活動(dòng) 一、生平和教育活動(dòng) ...........

6、......................................................................................... 15 （一）由閩學(xué)以承洙泗，擷東西以觀會(huì)同............................................................. 15 （二）執(zhí)掌北京高等師范學(xué)校，留下不解之緣........................

7、............................. 17 （三）初長(zhǎng)廈門(mén)大學(xué)，期間頗受爭(zhēng)議..................................................................... 21 （四）長(zhǎng)校河南中山大學(xué)，心系豫州教育............................................................. 24 （五）時(shí)局動(dòng)蕩不安，閉門(mén)教子大

8、隱于世............................................................. 26 （六）客居臺(tái)灣，倡九年義務(wù)教育......................................................................... 27 二、師范教育思想 二、師范教育思想 ..........................................

9、.............................................................. 29 （一）師范教育三階段理論..................................................................................... 29 （二）論師范生的養(yǎng)成...........................................

10、.................................................. 30 （三）論師范生的實(shí)習(xí)、教學(xué)和服務(wù)觀................................................................. 35 （四）論師范教育的發(fā)展趨勢(shì)...................................................................

11、.............. 37 三、動(dòng)的教授法思想 三、動(dòng)的教授法思想 .................................................................................................... 41 （一）論動(dòng)的教授法的性質(zhì)與特點(diǎn)...............................................................

12、.......... 41 （二）論動(dòng)的教授法的目的..................................................................................... 43 （三）論動(dòng)的教授法的培養(yǎng)目標(biāo)............................................................................. 45 四、其他教育思想 四

13、、其他教育思想 ........................................................................................................ 49 （一）論人格教育................................................................................................

14、..... 49 （二）論女子教育..................................................................................................... 51 （三）論義務(wù)教育..........................................................................................

15、........... 52 五、鄧萃英教育思想的特點(diǎn) 五、鄧萃英教育思想的特點(diǎn) ........................................................................................ 55 （一）反對(duì)靜態(tài)教育，主張教育觀的動(dòng)態(tài)性......................................................... 55 （二）主張人格