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1、分類號學校代碼 1 0 5 4 2密級學號 2 0 0 9 4 0 9 2 3 0 8 2自我肯定對外群體幸災樂禍的影響T h e I m p a c t o f S e l f - A f f i r m a t i o no nS c h a d e n f r e u d e a tO u t —- G r o u p指導教師姓名、職稱 笪塑±塾撞研湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一四年五月實驗三進一步對自我肯定的內(nèi)
2、容進行了細分,采用了2 ( 自我構(gòu)念:獨立我傾向V S .相依我傾向) ×3 ( 自我肯定類型:相依我肯定V S .獨立我肯定V S .控制條件) 被試問實驗設計,考察了肯定自我的不同層面對不同自我構(gòu)念傾向人群的作用,3 1 7 名被試( 女1 9 8 人) 參與實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)獨立我肯定可以更有效減少獨立我傾向個體的幸災樂禍水平,相依我肯定能更有效減少相依我傾向個體的幸災樂禍水平。綜上所述,自我肯定通過給予個體額外“正能量”,
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