晚清三口通商大臣研究——兼論滿漢政治關系的變化

1、中央民族大學碩士學位論文晚清三口通商大臣研究——兼論滿漢政治關系的變化姓名：高瑋申請學位級別：碩士專業(yè)：中國近現(xiàn)代史指導教師：徐永志20050505A B S T R A C TI nl a t eQ i n gd y n a s t y , C h i n ab e g a n t om a k e i t s w a y t Of o r e i g na f f a i r sa n dp o l i t i c a lm o d

2、 e r n i z a t i o n ．T h eM i n i s t e r ’SO f f i c ew a sf o u n d e di n 18 6 1a n d t h ec o n t e m p o r a r y T h r e e T r a d i n g P o r tM i n i s t e rc a n b e r e g a r d e d a st h eo p e n i n go fp o f

3、 i t i c a lm o d e r n i z a t i o n ．H o w e v e r , Q i n gg o v e r n m e n tw a sn o tw i l l i n gt om a k et h ec h a n g e ．T h ea d a p t a t i o no fs y s t e ma n dt h er e l e v a n tt r a n s f o r m a t i o

4、 n w e r e s p u r e d b y e x t e r n a l f a c t o r s ．T h e v a g u e n e s s o fs y s t e m a t i c a u t h o r i t ya n df u n c t i o n o ft h e M i n i s t e r ’S O f f i c e r e d u c e di t se f f e c t i n f o

5、 r e i g n t r a d e a n d a f f a i r s ．B e c a u s e o f t h e w e a k n e s s a n di n c a p a b i l i t y o ft h e c e n t r a lg o v e r n m e n t ，t h en e wp o l i t i c a l ，m i l i t a r ya n de c o n o m i cd

6、e m a n de m e r g i n gi n t h eo b j e c t i v es i t u a t i o nm u s tl o o kf o ran e w b r e a k t h r o u g h ，w h i c hm a d et h es t a t ea u t h o r i t yt r a n s f e rd o w n s w a r d sT h e l o c a lf o r

7、e i g na f f a i r so f f i c i a l ··- - ··T h r e eT r a d i n g P o r t M i n i s t e r a p p e a r i n ga t t h ep r o p e rt i m ej U S tp l a y e ds u c har o l e ．F r o mt h e a n g l eo ff o r

8、 e i g na f f a i r sa n dt h ep r o c e s so fm o d e m h i s t o r y , T h r e eT r a d i n gP o r tM i n i s t e rh a d e p o c h —m a k i n gs i g n i f i c a n c ei nC h i n a ’Sc o n t a c t w i t h t h em o d e m

9、w o r l d ．F r o mt h e f o u n d a t i o n i n 1 8 6 1 t o t h e d i s m i s s a l f o r ”T i a n j i n T e a c h i n gN o t e s ”E v e n t i n 1 8 7 0 ，T h r e e T r a d i n g P o r t M i n i s t e r w e n tt h r o u g

10、 h as a d d l e —s h a p e dp a t ho f1 0y e a r s ’c o u r s e ．I ti n i t i a t e db e c a u s e o f g o i n gw i t ht h et i d eo f h i s t o r i c a ls i t u a t i o na n dc a m et o a ne n df o rg o i n ga g a i n s