日本在華奴化教育的實(shí)效性及地區(qū)差異探析

1、曲阜師范大學(xué)碩士學(xué)位論文日本在華奴化教育的實(shí)效性及地區(qū)差異探析姓名：王蒙申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：歷史學(xué) 中國(guó)近現(xiàn)代史指導(dǎo)教師：黃尊嚴(yán)20090401A b s t r a c tB y f a r , m o s t o f t h es t u d i e s o n t h es l a v i s h e d u c a t i o n d u r i n gJ a p a n e s e o c c u p a t i o nh

2、 a s f o c u s e d0 nt h e e n s l a v i n ge d u c a t i o ni n p u p p e t M a n c h u r i ar e g i m ea n dW a n gJ i n g w e ip u p p e t r e g i m e ．R e c e n t l y , s o m es c h o l a r s h a s m a d es o m ea c

3、h i e v e m e n t s o n t h er e s e a r c h o fT a i w a n ，b u tt h e yu s u a l l yc o n s i d e r T a i w a n a r e a a sa s p e c i a lc a s es t u d yo f J a n p a n e s e a g r e s s i o n a n d s e l d o mc o m b

4、 i n ei t w i t h t h ee d u c a t i o n o f e n s l a v e m e n t i nt h e m a i n l a n d ．S ot h es y s t e m a t i cs t u d yo f t h e r e l a t i o na n dd i f f e r e n c eb e t w e e n t h e m i sq u i t en e c e

5、s s a r y ．T h i st h e s i sa i m st o s t u d y t h ee n s l a v i n ge d u c a t i o ni nT a i w a n a r e aa sa p a r to f J a n p a n e s e w h o l e e n s l a v i n ge d u c a t i o n i nC h i n a ．B y m a k i n g

6、a c o n t a s t i v es t u d yo ft h ee d u c a t i o ne f f e c tb e t w e e nT a i w a na n dt h em a i n l a n d ，c o m p l e t e u n d e r s t a n d i n go fJ a p a n e s e e n s l a v i n ge d u c a t i o n e f f e

7、c t s w a s d e e p e n e d ．J a p a n e s ee n s l a v i n ge d u c a t i o n i nT a i w a n a r e a e x p e r i e n c e dt w od i f f e r e n t p e r i o d s ，t h a ti s ，”t h ep e r i o do f a s s i m i l a t i o n ”a

8、 n d ”t h eK o m i n k a p e r i o d ”．I n t h ef o r m e rp e r i o d ，t h e ym a i n l yt a k et h ep o l i c yo f ‘‘d i f f e r e n te d u c a t i o n ’’a n d ‘‘J a p a n e s e p o p u l a r i z a t i o n ’’．w h i c h

9、i s t h er e f l e c t i o no f t h e i rc o n q u e r i n gm e n t a l i t ya n d t h eu n s t a b i l i t yo f t h e i rr u l e a tt h eb e g i n n i n g ．T h e a g g r e s s i v en a t u r e o ft h i s p o l i c y a r

10、 o u s e dt h e s t r o n g r e s i s t a n c e o fT a i w a np e o p l e ，S O i t s e n s l a v i n ge f f e c t i s q u i t eu n s a t i s f a c t o r y ．A f t e rt h eJ u l y7 I n c i d e n to f 19 3 7 ，J a p a n e s

11、ec o l o n i a l i s t sw e r ei na na g e n tn e e do fs t r e n g t h e n i n gt h e i rr u l e i nT a i w a n a r e at o p l a yt h ei m p o r t a n tr o l e o f T a i w a ni ni t s W a rs t r a t e g y ．T h e r e f o

12、 r e ，t h e ya d j u s tt h e i re n s l a v i n ge d u c a t i o np o l i c yi n T a i w a na n di t c a m et h e “K o m i n k ap e r i o d ”o fJ a p a n e s e e n s l a v i n g e d u c a t i o n ．D u r i n gt h i s p e

13、 r i o d ，t h ee n s l a v i n ge d u c a t i o n w e r ed e e p e n e di n d e p t h a n dw i d e n e di n s c o p e ，S Ot h ec o l o n i a le f f e c t o fe n s l a v i n ge d u c a t i o ni n t h ef o r m e r p e r i

14、o d c a n n o tb ec o m p a r e d w i t h t h a to f t h i sp e r i o d ．T h e e n s l a v i n ge d u c a t i o n i np u p p e tM a n c h u r i a r e g i m eC a n b ed i v i d e d i n t ot w os t a g e sb e f o r ea n da

15、 f t e rt h en e w s y s t e m ．T h ep r e v i o u ss t a g ei s a ”b r e a k ”s t a g e t o b e r a k t h eo r i g i n a le d u c a t i o ns y s t e mi nt h i s a r e a ；t h el a t e rs t a g ei s a ”c o n s t r u c t i

16、 v e ”p e r i o dt o s e t u pa ne n s l a v i n ge d u c a t i o ns y s t e m ，w h i c h a d a p t e d t h e i r p u p p e tM a n c h u k u o i d e n t i t y ．T h en e g a t i v ee f f e c t so f t h e s ee n s l a v i

17、n ge d u c a t i o nw e r eo b v i o u s i na c e r t a i np e r i o d ．H o w e v e r , c o m p a r i n g w i t ht h a ti nT a i w a nr e g i o n ，i t sc o l o n i a l e f f e c ta n d i n f l u e n c e w e r em u c h s

18、m a l l e r ．W a n g p u p p e t r e g i o ni sa t y p i c a la r e a f o rJ a p a n e s ee n s l a v i n g e d u c a t i o n i nt h e o c c u p i e da r e a si nC h i n a ．T h ee n s l a v i n ge d u c a t i o n i nt h

19、i sa r e a c a n n o tb ec o m p a r e dw i t h t h ef o r m e rt w oa r e a s i nt h ea s p e c to fi t sc o n t o r lo f t h ee d u c a t i o ns y s t e m ，i t sc o n t i n u i t ya n ds y s t e m a t i cc h a r a c t