張百熙改革思想研究

1、湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文張百熙改革思想研究姓名：聶紅珍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：中國(guó)近現(xiàn)代史指導(dǎo)教師：黃林20100501第四章，張百熙改革實(shí)踐及成就。從教育實(shí)踐和改革成效、承修蹕路工程的改革舉措、整頓吏治三個(gè)方面概述張百熙改革思想的實(shí)踐及成就，并從政治身份和政治境遇、晚清政局、改革思想的特點(diǎn)、人際關(guān)系與人才的幫襯、性格特征等方面分析張百熙改革思想與改革成就不對(duì)稱的原因。結(jié)論是，在晚清外重內(nèi)輕，皇親滿貴和地方督撫左右政局、爭(zhēng)權(quán)奪利的情況下

2、，張百熙受其僅為部門主管的政治地位和漢臣京官的政治身份的限制，其改革思想在實(shí)踐中雖經(jīng)一再地調(diào)整和妥協(xié)退讓，仍因人際關(guān)系及可用的人才缺乏、性格特征不能適應(yīng)官場(chǎng)爾虞我詐等欠缺而成就有限，最終飲憾辭世，未能完成改革事業(yè)，．也未實(shí)現(xiàn)其“四海志”。第五章為結(jié)語部分，對(duì)張百熙其人及思想的定性和評(píng)價(jià)。張百熙從封建士大夫逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y產(chǎn)階級(jí)維新思想家，其改革思想屬于資產(chǎn)階級(jí)維新思想范疇。張百熙是勇于創(chuàng)新、敢想敢干的改革家。張百熙是近代教育的開創(chuàng)者之一，為