增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)下的學(xué)具設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1、單位代碼 10635學(xué) 號(hào) 112013321001506碩 士 學(xué) 位 論 文 碩 士 學(xué) 位 論 文增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)下的學(xué)具設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)下的學(xué)具設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)論文作者：李鵬飛指導(dǎo)教師：涂濤 教授學(xué)科專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)研究方向：新媒體與未來(lái)教育提交論文日期：2016 年 4 月 25 日論文答辯日期：2016 年 5 月 26 日學(xué)位授予單位：西南大學(xué)中 國(guó) ? 重 慶2016 年 5 月獨(dú)創(chuàng)性聲明 獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目：增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)

2、技術(shù)下的學(xué)具設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院（