版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、索取號： H31 密級： 公開碩 士 學 位 論 文A Cognitive Account of the Tang PoemChun Jiang Hua Yue YeBased on the Metaphor-Icon Links Model基于隱喻 基于隱喻-圖像連接模式的《春江花月夜》 圖像連接模式的《春江花月夜》認知解讀 認知解讀研 究 生： 生： 李 爽指 導 教 師 ： 指 導 教 師 ： 盧衛(wèi)中 盧衛(wèi)中 教授 教授培 養(yǎng) 單
2、 位 ： 培 養(yǎng) 單 位 ： 翻譯學院 翻譯學院一 級 學 科 ： 一 級 學 科 ： 外國語言文學 外國語言文學二 級 學 科 ： 二 級 學 科 ： 英語語言文學 英語語言文學完 成 時 間 ： 完 成 時 間 ： 2016 2016 年 4 月 14 14 日答 辯 時 間 ： 答 辯 時 間 ： 2016 2016 年 6 月 4 日曲 阜 師 范 大 學 研 究 生 學 位 論 文 獨 創(chuàng) 性 聲 明 曲 阜 師 范 大 學
3、研 究 生 學 位 論 文 獨 創(chuàng) 性 聲 明（根據學位論文類型相應地在“□”劃“√”）本人鄭重聲明：此處所提交的博士□/碩士□ √論文《基于隱喻—圖像連接模式的認知解讀》 ，是本人在導師指導下，在曲阜師范大學攻讀博士□/碩士□ √學位期間獨立進行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經發(fā)表或撰寫的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確的方式注明。本聲明的法律結果將完全由本人承擔。作者簽名：
4、日期：曲 阜 師 范 大 學 研 究 生 學 位 論 文 使 用 授 權 書 曲 阜 師 范 大 學 研 究 生 學 位 論 文 使 用 授 權 書（根據學位論文類型相應地在“□”劃“√” ）《基于隱喻—圖像連接模式的認知解讀》系本人在曲阜師范大學攻讀博士□/碩士□ √學位期間， 在導師指導下完成的博士□/碩士□ √學位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學所有，本論文的研究內容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學關于保存、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論