2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩48頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、山東大學(xué)碩士學(xué)位論文后現(xiàn)代視野中的利奧塔崇高美學(xué)姓名:張娜申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):文藝學(xué)指導(dǎo)教師:李魯寧20080502山東大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要崇高在利奧塔的美學(xué)中不只是一個(gè)普通的概念,而是一個(gè)核心范疇,具有基礎(chǔ)作用??梢哉f(shuō),利奧塔美學(xué)的基本特點(diǎn)就是他把他的美學(xué)體系建立在對(duì)崇高的論述之上的。在西方美學(xué)中,自朗吉弩斯開始對(duì)崇高美學(xué)關(guān)注開始,至近代博克、康德等思想家的理論中,崇高得到全面論述并成為一個(gè)完善的美學(xué)范疇。利奧塔通過對(duì)博克和康

2、德等的崇高理論的研究,對(duì)康德理論中的和崇高相對(duì)應(yīng)的優(yōu)美提出了批判,進(jìn)而闡釋了他對(duì)崇高的一些新的認(rèn)識(shí)。我們說(shuō),他對(duì)崇高的一些看法和見解,完全是和他的后現(xiàn)代豐義理論聯(lián)系在一起的,正是在他所界定的重寫現(xiàn)代性的視閾下,他考察了崇高在西方美學(xué)傳統(tǒng)中的演變,并由此確立了它在后現(xiàn)代主義理論中的位置。利奧塔的崇高理論最為動(dòng)人的地方就是將其與對(duì)抗非人化聯(lián)系了起來(lái),他把這一任務(wù)義無(wú)返顧地交給了先鋒藝術(shù)。利奧塔認(rèn)為,現(xiàn)代藝術(shù)的核心精神便是它的無(wú)規(guī)則性。它無(wú)需

3、任何創(chuàng)作規(guī)則,無(wú)需考慮接受公眾的趣味,它不追求公眾的認(rèn)同?;蛘叻催^來(lái)說(shuō),現(xiàn)代藝術(shù)所追求的正是逃避規(guī)則、趣味和認(rèn)同。利奧塔的崇高美學(xué)在對(duì)未定性的探詢中表現(xiàn)出了對(duì)人類命運(yùn)的深切關(guān)注,指向了人類的心靈的深層,這是對(duì)如今人趨向于物化的現(xiàn)代社會(huì)的深切的憂慮。人類的希望似乎只有在這充滿了未定性和不可知的心靈深處才可以實(shí)現(xiàn),利奧塔的崇高美學(xué)同時(shí)也具有了積極的現(xiàn)實(shí)意義。本文分為四章,第一章主要回顧“崇高”范疇的流變,利奧塔在描述了崇高思想的發(fā)展軌跡之后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論