2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、 分類號: I206.2 學(xué)校單位代碼: 10446 碩 士 學(xué) 位 論 文 論文題目: 論文題目:馮延巳詞的悲劇風(fēng)格及其成因 研 究 生 姓 名:王璇 學(xué) 科 、 專 業(yè):中國古代文學(xué) 研 究 方 向:中國古代詩文研究 導(dǎo)師姓名、職稱:曹志平 教授 論 文 完 成 時 間:2012 年 3 月 摘 要 馮延巳在詞史占有重要地位,他為詞史的發(fā)展做出了一系列具有開創(chuàng)意義的貢獻(xiàn)。他的詞學(xué)創(chuàng)

2、作具有獨(dú)特的風(fēng)格。他將相思離別之情與身居亂世的憂生之嗟完美的融合在一起,將家國之憂、君臣之思注入艷情詞,以香草美人的閨中愁情寄寓憂患意識。他的詞,感情深厚,意境開闊,已不可與“花間”詞的粉脂之氣相提并論。他在娛賓遣興的歡暢中抒發(fā)出苦悶、惆悵與執(zhí)著之情,在題材狹窄的小詞中發(fā)掘了一條通往廣闊外部社會的通道,開啟了詞質(zhì)變飛躍的大門,為詞的發(fā)展提供了新的思路。這種獨(dú)特詞風(fēng)的形成與他生活在風(fēng)雨飄搖的南唐,仕于必亡之朝廷,特殊的人生經(jīng)歷和敏感的個性

3、氣質(zhì)有著密不可分的聯(lián)系。本文側(cè)重于研究馮延巳詞的悲劇風(fēng)格及這種風(fēng)格的成因,分為三部分來論述。 第一部分闡釋馮延巳詞的悲劇情感內(nèi)涵,將他的悲劇情感分為兩大類:一類是憂生意識,其中包括他對人生世事的感性認(rèn)知,對人生的哲理思考以及他執(zhí)著掙扎的人生態(tài)度三個方面。這三個方面的情感依次遞增,闡釋出馮延巳對自然、人生的觀察與思索。另一類則是憂世意識,分別從君臣之思與家國之憂兩個方面來論述,它們是詞人在內(nèi)憂外患、志不能伸的背景下,悲劇命運(yùn)、末世蒼涼憂憤

4、心情的獨(dú)特反映。憂生與憂世意識相輔相成、相得益彰,集中展示了馮詞選用題材的一貫性和獨(dú)特性。 第二部分主要從意象表現(xiàn)、比興寄托和以樂寫哀三個方面來分析馮詞的悲劇風(fēng)格。第一,意象的表現(xiàn)。意象是詩詞作品中最小也是最靈活的基本藝術(shù)元素,它的選用和組合很大程度上能夠體現(xiàn)出作者的寫作傾向。而馮延巳詞中則經(jīng)常出現(xiàn)孤獨(dú)、寒冷和殘破意象。這三種意象常常疊加組合在一起,表現(xiàn)了馮詞的孤獨(dú)、凄寒、不圓滿的心理。第二,比興手法。他的寄托常常無跡可尋而且更為深隱和

5、含蓄。他對家國的擔(dān)憂,對君主的思念,對人生的感傷,對仕途的迷茫,這些士大夫的獨(dú)特心境和情緒,都被正中用比興寄托手法細(xì)膩隱蔽地抒發(fā)出來。第三,以樂寫哀。這種寫作手法能夠達(dá)到一倍增其哀的效果,更加突出了其悲劇風(fēng)格中的悲劇性特點。 第三部分主要探討馮詞悲劇風(fēng)格的成因,從時代、地域原因和自身悲劇命運(yùn)以及晚唐文學(xué)遺韻三個方面來分析。第一,南唐特殊的時代與地域色彩對馮延巳的影響根深蒂固,它們?yōu)樗纬删哂斜瘎∫馕兜脑~風(fēng)提供了現(xiàn)實基礎(chǔ)和文化沉淀。第二,

6、自身的悲劇命運(yùn)。馮延巳詞風(fēng)的形成與他自身的悲劇命運(yùn)有很大關(guān)系。其波折的人生經(jīng)歷與朝廷內(nèi)部的政黨之爭,讓他對人生的沉浮感觸頗深。身在其位而識見不能謀其政的悲劇造成了他無法完成南唐這個特殊時代的政治使命。內(nèi)在性格與外在環(huán)境的激烈碰撞,讓他最終無法擺脫殘酷的悲劇命運(yùn)。這些人生經(jīng)歷與挫折,讓馮詞不可避免的浸染上悲劇情緒。第三,晚唐末世情懷讓馮延巳總是無法擺脫內(nèi)心的惆悵、抑郁和感傷。他的這些情緒與南唐時代氛圍相協(xié)調(diào),同時又有超越時代總體心緒的感嘆

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