俱樂部健美操教學方法在高職院校健美操是教學中的應用研究以“石家莊城市職業(yè)學院”為例

1、中圖分類號： G 2 4 3U D C ： 7 0 0密級： 公開學校代碼： 1 0 0 9 4訶{ I ￡解菡尤學碩士學位論文( 體育碩士)俱樂部健美操教學方法在高職院校健美操是教學中的應用研究以“石家莊城市職業(yè)學院“ 為例B u s i n e s sC l u ba e r o b i c s t e a c h i n g m e t h o d i nt h ea p p l i c a t i o no fA e r o b

2、 i c sT e a c h i n g i nH i g h e r V o c a t i o n a l C o l l e g e s——’’S h i j i a z h u a n gC i t y C o l l e g e ¨a sa n e x a m p l e作者姓名：王莎莎指導教師： 高峰高級實驗師學科專業(yè)：體育教學研究方向：體育教學論文開題日期： 2 0 1 3 年1 1 月2 0 日摘要近些年來，

3、針對大學生體質下降問題，中共中央國務院以及教育部等紛紛出臺了多部規(guī)章來促進大學生身體健康水平的發(fā)展，政府對大學生體質問題的重視“可見一斑”。豐富大學生體育活動內容、增強大學生體育參與興趣、提高體質健康水平顯然成了高校體育的開展的最高目標。隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，高職院校大量的呈現在世人面前，一般高職院校對學生的培養(yǎng)周期較短、專業(yè)針對性較強，其更注重學生專業(yè)技能的培養(yǎng)，而不像普通本科院校周期較長并重視學生全面素養(yǎng)的提高。因此，高職院校學生

4、健美操教學、甚而整個體育教學工作都要緊隨高職院校人才培養(yǎng)的特點，注重體育教學的因材施教和高效化，才能在學生終身體育目標的達成上起到應有的作用。本研究主要以高職院校健美操選修課程學生為研究對象，分別采用了文獻資料法、訪談法、實驗法和數理統(tǒng)計4 種方法，對隨機抽取的6 0 名無任何健美操基礎的學生進行了研究，研究結果認為：經過1 6 周的實驗周期，俱樂部健美操教學方法學習下的實驗班學生的教學效果明顯好于學校健美操教學方法的對照班學生，具體表

5、現為：實驗組學生在實驗后身體成分的改變明顯好于對照組的學生；實驗組學生的身體耐力和心肺功能的變化明顯的好于對照組的學生；實驗組學生通過俱樂部健美操教學方法的學習其學習興趣較對照組學生有很大的提高；實驗組學生在動作掌握、動作銜接、表現能力上明顯的好于對照組學生；實驗組學生在健美操運動創(chuàng)編能力測試上的成績好于對照組的學生。最后提出了研究建議：加強俱樂部健美操教學方法在高校健美操教學中的普及；健美操教學中俱樂部和學校的健美操教學方法要和諧使用