促進青少年信息倫理養(yǎng)成的數(shù)字化游戲設(shè)計與開發(fā)

1、學(xué) 號 2013020215 分 類 分 類 號 G434 研究生類別 研究生類別 全日制 全日制 碩 士 學(xué) 位 論 文 （學(xué)術(shù)學(xué)位） 論文題目 促進青少年信息倫理養(yǎng)成的 數(shù)字化游戲設(shè)計與開發(fā) 學(xué)科專業(yè)名稱 教育技術(shù)學(xué) 申 請 人 姓 名 李敏智 指 導(dǎo) 教 師 王廣新 教授 論文提交時間 2016 年 06 月 11 日 山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 i 目 錄 摘 要 ..............

2、..................................................................................................................................................... I ABSTRACT ...........................................................

3、......................................................................................... III 第一章 緒論 ......................................................................................................................

4、............................... 1 1.1 研究緣由 .............................................................................................................................................. 1 1.2 研究現(xiàn)狀 .......................

5、....................................................................................................................... 2 1.2.1 信息倫理教育的相關(guān)研究 ................................................................................

6、....................... 3 1.2.2 信息倫理游戲化教學(xué)的相關(guān)研究 ........................................................................................... 7 1.2.3 相關(guān)研究述評與研究問題的提出 ..........................................................

7、................................11 1.3 研究目標(biāo)與意義 ................................................................................................................................. 12 1.3.1 研究目標(biāo) .............................

8、.................................................................................................... 12 1.3.2 研究意義 .........................................................................................................

9、........................ 13 1.4 研究內(nèi)容與方法 ................................................................................................................................ 13 1.4.1 研究內(nèi)容 .....................................

10、............................................................................................ 14 1.4.2 研究方法 .................................................................................................................

11、................ 14 第二章 信息倫理數(shù)字化游戲設(shè)計的理論基礎(chǔ) ................................................................................... 16 2.1 信息倫理概念界定 ...............................................................................

12、.............................................. 16 2.1.1 信息倫理的涵義 ..................................................................................................................... 16 2.1.2 信息倫理構(gòu)成要素 ....................

13、............................................................................................. 18 2.1.3 信息倫理養(yǎng)成的涵義 ...........................................................................................................

14、.. 19 2.2 促進信息倫理養(yǎng)成的數(shù)字化游戲內(nèi)涵 ............................................................................................ 20 2.3 相關(guān)理論基礎(chǔ) ......................................................................................

15、.............................................. 21 2.3.1 信息倫理相關(guān)理論及啟示 ..................................................................................................... 21 2.3.2 游戲設(shè)計相關(guān)理論 ................................

16、................................................................................. 23 2.3.3 游戲化學(xué)習(xí)理論 ..................................................................................................................... 25

17、第三章 促進青少年信息倫理養(yǎng)成的數(shù)字化游戲教學(xué)設(shè)計 ............................................................ 27 3.1 游戲化學(xué)習(xí)情境對信息倫理養(yǎng)成的可行性分析 ............................................................................. 27 3.1.1 促進信息倫理養(yǎng)成的教學(xué)模式探索 ..

18、................................................................................... 27 3.1.2 促進信息倫理養(yǎng)成的教學(xué)模式特征分析 ............................................................................. 29 3.1.3 數(shù)字化游戲支持信息倫理養(yǎng)成的價值性分析 ..

19、................................................................... 32 3.2 促進信息倫理養(yǎng)成的數(shù)字化游戲要素與案例分析 ......................................................................... 35 3.2.1 促進信息倫理養(yǎng)成的數(shù)字化游戲要素分析 .....................