浙美版小學(xué)美術(shù)第十冊115課說課稿

1、1.《椅子設(shè)計》第一課時《椅子設(shè)計》第一課時今天我說課的題目是《椅子設(shè)計》，說課的內(nèi)容只要包括三個方面：說教說教材、說方法、說教學(xué)過程。材、說方法、說教學(xué)過程。首先是對教材進行分析：教材進行分析：本節(jié)課是選自浙美版第10冊第一單元第一課時，從教材的地位和作用看上冊我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了玩具設(shè)計、美術(shù)字、中國畫、陶泥，而這一單元的開始我們要學(xué)習(xí)的是家具設(shè)計，本課時學(xué)習(xí)的內(nèi)容是1、以分析椅子的基本結(jié)構(gòu)。2、從各方面分析和設(shè)計常見椅子。在具體學(xué)習(xí)過程

2、中，培養(yǎng)學(xué)生主動探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法。從設(shè)計制作椅子中培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識，創(chuàng)新精神和動手制作能力?；谝陨系姆治龊蛯W(xué)生的知識結(jié)構(gòu)以及心理特點，我制定了一下的教學(xué)目標1、知識與技能目標知識與技能目標：了解椅子的基本結(jié)構(gòu)，能對常見椅子的功能、材料、造型、色彩與環(huán)境等方面進行分析和設(shè)計，并且能用紙做出不同造型的椅子2、過程和方法目標過程和方法目標：在具體學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生主動探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法。3、情感態(tài)度和價值觀目標情感態(tài)度和價值觀目標：培

3、養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識。創(chuàng)新精神和動手制作的能力。為了完成以上的目標，提高其思想方面的認識，我將本課的重點重點確定為：學(xué)習(xí)運用立體紙工的形式來設(shè)計。制作不用造型和不同功能的椅子。因為這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，只有更好的掌握這一知識點，才能打好良好的造型基礎(chǔ)。我將本節(jié)課的難點難點確定為：啟發(fā)學(xué)生探索創(chuàng)新。主要是基于五年級學(xué)生在創(chuàng)新能力上還有所欠缺，而這一思考方式和思維的跳躍性對學(xué)生來說有一定的難度和深度，需要進行一個眼界的拓展和思維的訓(xùn)練。因此需要

4、正確的方法的指導(dǎo)。那么在本課的教學(xué)過程中，我主要的教法是：講授法、情景激趣法、演示法、圖片比較法。學(xué)法是學(xué)法是：小組討論法、合作探究法。通過教師的啟，達到學(xué)生的發(fā)，讓學(xué)生不僅要學(xué)，更要會學(xué)，因為學(xué)會學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)之一，而所有這些教法學(xué)法都必須真正落實到教學(xué)過程中。因此最后我要闡明的是我的這次說課的重點，我的教學(xué)過程：我的第一步第一步是：演示法。在最短的時間內(nèi)，將一張紙用折的方法制作成一張簡易的椅子。在折好的基礎(chǔ)上剪一剪，剪出椅子

5、的腳。卷出椅背的弧度。學(xué)生通過仔細觀察，努力和老師一起試著制作來引出本節(jié)課題《椅子的設(shè)計》。然后開始我的第二步第二步：講授法。提問學(xué)生：你指導(dǎo)的椅子有哪幾種？在什么地方看到的？觀察，椅子由哪幾部分構(gòu)成？同學(xué)們觀察并回答出椅子的構(gòu)造。通過問答的形式，學(xué)生能總結(jié)椅子的基本構(gòu)造。因此我的第三步第三步是：圖片比較法。引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同功能的椅子，觀察靠椅、一面、椅腳等的造型變化。在了解了這么多后，欣賞不能功能的椅子，為接下去學(xué)生畫創(chuàng)作做一個鋪墊。

6、通過第二步和第三步，欣賞了這么多設(shè)計奇思妙想的椅子，學(xué)生的思維會達到一定的興奮，于是開始解決重點問題，那么在這開始我的第四步第四步：小組討論法。制作椅子并布置課堂作業(yè)、及時進行課堂輔導(dǎo)。學(xué)生通過分組制作椅3舞臺美術(shù)設(shè)計舞臺美術(shù)設(shè)計說課稿說課稿《舞臺美術(shù)設(shè)計》浙美版小學(xué)教材五年級第二單元第三課今天我說課的題目是《舞臺美術(shù)設(shè)計》，說課的內(nèi)容主要包括三個方面：說教材、說方法、說教學(xué)程。首先是教材進行分析教材進行分析：本節(jié)課是選自浙美版第10冊

7、第三單元第三課，本課選自浙美版小學(xué)美術(shù)五年級第10冊第二單元第三課。本課的知識體系結(jié)構(gòu)是校園生活，屬于設(shè)計與應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)了本課有利于培養(yǎng)學(xué)生的相互合作的精神，提高學(xué)生對藝術(shù)表現(xiàn)活動的興趣。本課內(nèi)容是進行立體造型的練習(xí)，提高設(shè)計以及動手能力，由于學(xué)生的設(shè)計思維比較單一，因此圍繞這一課展開探究性的問題供學(xué)生深入探究基于以上的分析和學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)以及心理特點，我制定了一下的教學(xué)目標1、知識與技能、知識與技能：初步了解舞臺美術(shù)設(shè)計的基本內(nèi)

8、容與方法，感受舞臺美術(shù)設(shè)計所帶來的綜合藝術(shù)效果。2，過程與方法過程與方法嘗試設(shè)計課本劇的舞臺美術(shù)場景與道具，服飾，并進行排練與演出，提高學(xué)生將藝術(shù)設(shè)計與大膽實踐創(chuàng)造相結(jié)合的能力。3，情感態(tài)度價值觀情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生相互合作的精神和勇于藝術(shù)實踐的態(tài)度，提高學(xué)生對藝術(shù)表現(xiàn)活動的興趣為了完成以上的目標，提高其思想方面的認識，我將本課的重點：對舞臺的基本了解，藝術(shù)感受與設(shè)計制作。因為這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，只有更好的掌握這一知識點，才能更好

9、的為后面的課程打好基礎(chǔ)難點：組織開展以舞臺美術(shù)的方式進行排練與演出活動。小學(xué)五年級的學(xué)生組織能力和自律性還有所不足，針對這一點需要加強他們的團隊合作能力那么在本黨課的教學(xué)過程中，我主要的教法是：講授法，圖片欣賞法。探究法，討論法，練習(xí)法，演示法。對比法，學(xué)法是：自主合作探究法。通過教師的啟迪，讓學(xué)生不僅要學(xué)，更要會學(xué)，因為學(xué)會學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)之一，而所有這些教法學(xué)法都必須真正落實到教學(xué)過程中。因此最后我要闡明的是我的這次說課的重點

10、，我的教學(xué)過程：我的第一步第一步是：情景導(dǎo)入法，由這學(xué)期兒童節(jié)將至，學(xué)校招募校園兒童節(jié)舞臺布置組，通過這一消息的公布從而吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣，在此基礎(chǔ)上，引出本節(jié)課題《舞臺美術(shù)設(shè)計》，然后開始我的第二步：圖片對比法和講授法，我將’第七屆大學(xué)生運動會開幕式演出場景圖’與’報童’話劇圖張對比并講授，讓學(xué)生在對比欣賞中了解舞臺美術(shù)設(shè)計的基本內(nèi)容。波利亞說：發(fā)現(xiàn)是學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑。因此我的第三步是：合作探究法、討論法，我將學(xué)生

11、分成若干個小組，通過觀察我放映的圖片進行討論，發(fā)現(xiàn)舞臺美術(shù)的特點以及它所呈現(xiàn)的藝術(shù)感受。通過第二步和第三步，解決了本節(jié)課的教學(xué)重點，重點解決了，學(xué)生的思維會達到一定的興奮，那么在這此開始我的第四步：圖片欣賞法和練習(xí)法，我會出示一組以前學(xué)生設(shè)計的優(yōu)秀舞臺美術(shù)設(shè)計的作品共學(xué)生欣賞，再讓學(xué)生小組合作創(chuàng)作一張兒童節(jié)舞臺美術(shù)設(shè)計稿，從而突破本節(jié)課的難點。重難點都解決了，進入本節(jié)課的最后一步，情感升華法，通過一些問題的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生去愛護我們的校園