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1、部編版六年級語文上冊第三單元測試卷部編版六年級語文上冊第三單元測試卷時間:90分鐘總分:100分一、給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。一、給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(4分)分)輻射()儼然()叱咤()鰲頭()威風(fēng)l?nl?n()xing()皮bān()點抵yū()二、找出下面詞語中的錯別字并改正。二、找出下面詞語中的錯別字并改正。(4分)別出新裁弄巧成絀鳴鐘擊罄炯然不同嚴絲合逢前工盡棄技高一疇龍風(fēng)呈詳三、對下面句中的加點詞語理解有誤的一
2、項是三、對下面句中的加點詞語理解有誤的一項是().(3分)A.破課桌,儼然一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。(形容聲勢威力很大。)B.同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。(很有興趣地談?wù)摗?C.整個銀河系中有幾千億顆恒星,類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少。(數(shù)量很多。)D.站在景山的高處望故宮,重重殿宇,層層樓閣,道道宮,錯綜相連,而井然有序。(整整齊齊,次序分明,條理清楚。)四、指出下面句子所使用的說明方法。四、指出下面句子所使用的說明方法。(4分)1
3、、金星是一顆缺氧、缺水,有著濃厚云層的行星。()2、木星,土星,天王星和海王星離太陽很遠,它們的表面溫度,一般都低于零下一百四十攝氏度。()3、彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。()4、太和殿是舉行重大典禮的地方,皇帝即位、生日、婚禮和元旦等,都在這里接受朝賀。()五、選出下面句中指定標點符號的作用。五、選出下面句中指定標點符號的作用。(6分)1、“老師怒氣沖沖伸手一拂,‘屏風(fēng)’頹然倒了?!本渲小捌溜L(fēng)”一詞加引號的作題號題號一二三四五六七
4、八九十總分總分得分得分錯別字錯別字改正改正(一)(一)竹節(jié)人竹節(jié)人(節(jié)選)(17分)下課時,教室里擺開場子,吸引了一圈黑腦袋,攢著觀戰(zhàn),還跺腳拍手,咋咋呼呼,好不熱鬧。常要等老師進來,才知道已經(jīng)上課,便一哄作鳥獸散。上課了,意興依然不減,手癢癢的,將課本豎在面前當屏風(fēng),跟同桌在課桌上又搏將起來,這會兒,嘴里不便咚鏘。偏偏后面的同學(xué)不知趣,看得入了迷,伸長脖子,恨不能從我們肩膀上探過來,被那虎視眈眈的老師看出了破綻。老師大步流星走過來,怒
5、氣沖沖伸手一拂,“屏風(fēng)”頹然倒了,一切秘密暴露無遺,不消說,費了許多功夫做出來的,建立了赫赫偉績,鏖戰(zhàn)猶酣的兩個竹節(jié)人被一把抓走。下課后,眼巴巴看別的同學(xué)重新開戰(zhàn),玩得歡,不禁沮喪得要命,便一起悄悄到辦公室窗戶下的冬青叢里轉(zhuǎn)悠,希望老師能像往常一樣,把沒收的東西扯散了,隨手扔出窗外。蹲著身子,瞪大眼,可一無所獲。正悻悻然準備離去,卻見同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。我也湊過來,一探頭,咦,看見了什么?只見老師在他自己的辦公桌上,玩著剛才收
6、去的那竹節(jié)人,雙手在抽屜里扯著線,嘴里念念有詞,全神貫注,忘乎所以,一點兒也沒注意到我們在偷看。他臉上的神情,跟我們玩得入迷時一模一樣。于是,我跟同桌相視一笑,雖兩手空空,但心滿意足,輕手輕腳地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。1、根據(jù)文段內(nèi)容,梳理“我”的心理變化過程。(4分)下課時,玩竹節(jié)人——上課時,竹節(jié)人被老師沒收后傷心不舍——下課后,看同學(xué)玩竹節(jié)人——溜到辦公室窗戶下,沒有看到竹節(jié)人——看到老師玩竹節(jié)人后。2、竹節(jié)人沒
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