主題教育經(jīng)驗(yàn)做法總結(jié)_主題教育成果經(jīng)驗(yàn)材料“分類(lèi)施教法”等（多篇合輯）

1、主題教育經(jīng)驗(yàn)做法總結(jié)主題教育經(jīng)驗(yàn)做法總結(jié)_主題教育成果主題教育成果經(jīng)驗(yàn)材料“分類(lèi)施教法”等（多篇合經(jīng)驗(yàn)材料“分類(lèi)施教法”等（多篇合輯）輯）目錄目錄1、“分類(lèi)施教法”抓實(shí)農(nóng)村、“分類(lèi)施教法”抓實(shí)農(nóng)村(社區(qū)社區(qū))主題教主題教育2、突出“三學(xué)”抓實(shí)流動(dòng)黨員主題教育、突出“三學(xué)”抓實(shí)流動(dòng)黨員主題教育3、創(chuàng)新手段方法，推進(jìn)雙輪驅(qū)動(dòng)，打通基、創(chuàng)新手段方法，推進(jìn)雙輪驅(qū)動(dòng)，打通基層黨組織主題教育的“最后一公里”層黨組織主題教育的“最后一公里”4、xxx

2、x鎮(zhèn)“四注重、四確?！?，扎實(shí)推進(jìn)主鎮(zhèn)“四注重、四確?！?，扎實(shí)推進(jìn)主題教育題教育5、xxxx鎮(zhèn)滿(mǎn)鎮(zhèn)滿(mǎn)xxxx村“四個(gè)強(qiáng)化”，促主題教村“四個(gè)強(qiáng)化”，促主題教育走深走實(shí)育走深走實(shí)問(wèn)題，通過(guò)自我對(duì)照“找”、走訪(fǎng)群眾“聽(tīng)”、上級(jí)談話(huà)“點(diǎn)”、班子成員“提”等方式，帶頭檢視問(wèn)題，建好問(wèn)題臺(tái)賬，邊查邊改、立查立改，解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，鼓勵(lì)在職黨員領(lǐng)辦創(chuàng)辦專(zhuān)業(yè)合作社、集體經(jīng)濟(jì)組織，積極創(chuàng)建“雙帶”型黨組織，示范帶動(dòng)全體黨員參與學(xué)習(xí)教育。在家黨員，確定任

3、務(wù)發(fā)揮“作用力”。對(duì)常年在家、能夠正常參加學(xué)習(xí)、有一定讀書(shū)能力的農(nóng)村普通黨員，按地域成立黨小組，依托田間地頭、農(nóng)家小院和種養(yǎng)殖基地，通過(guò)主題黨日活動(dòng)、黨小組會(huì)、黨員會(huì)、報(bào)告會(huì)、講黨課等“專(zhuān)門(mén)學(xué)”，召開(kāi)院落會(huì)、板凳會(huì)“隨時(shí)學(xué)”，結(jié)合脫貧攻堅(jiān)政策宣講等工作“上門(mén)學(xué)”，讓農(nóng)村黨員易學(xué)樂(lè)學(xué)，學(xué)以致用、用有所成。開(kāi)展“五美家庭”“十星級(jí)文明戶(hù)”等創(chuàng)建活動(dòng)，落實(shí)有能力的黨員與貧困戶(hù)結(jié)成幫扶對(duì)子，幫助他們發(fā)展產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)脫貧標(biāo)兵。按照自愿報(bào)崗