子路、曾皙、冉有、公西華侍坐課件1

1、,子 路曾 皙冉 有公 西 華侍 坐,教學(xué)目標(biāo)：,1、掌握文中重要詞句。2、學(xué)習(xí)本文通過個性化語言反 映人物思想性格的寫作特點。 3、啟發(fā)學(xué)生樹立正確的人生觀。,孔子，名___，字     ，    家學(xué)派創(chuàng)始人，被尊稱為   ，思想

2、核心是     ，政治上主張     ，鼓勵人們      ，即“出來做事”。他在魯國做過官，又曾游說四方，一生的主要活動是聚眾講學(xué)，由此建立了中國古代第一個私家學(xué)派——儒家。  《論語》是     

3、0;   體散文，是          記錄的            的言行。 參考答案：丘、仲尼、儒、圣人、仁、禮治、入世；語錄、孔子門人及再傳弟子、孔子及其弟子。,走近孔子,（一）、翻

4、譯下面句子，注意句子順序1、不吾知也 2、毋吾以也 3、則何以哉? 翻譯以前學(xué)過的句子，注意句式特點 1、微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）2、忌不自信。（《鄒忌諷齊王納諫》）3、何厭之有？（《燭之武退秦師》）4、唯利是圖（成語）5、何以自托于趙？（《觸龍說趙太后》）,尋找規(guī)律和方法1、疑問句中，代詞作賓語，賓語前置。2、否定句中，代詞作賓語，賓語前置。3、以結(jié)

5、構(gòu)助詞“是”、“之”提前賓語。,質(zhì)疑，解決疑難詞義,（二）翻譯下面句子，注意“乎”的用法： 1、吾一日長乎爾 2、乎大國之間 3、乎三子者之撰 4、浴乎沂，風(fēng)乎舞雩 這四個句子中的“乎”都相當(dāng)于“于”，可翻譯成比、在。,（三）、翻譯下面的句子，注意“爾”“如”的用法1、子路率爾而對曰2、鼓瑟希，鏗爾這兩個句子

6、中的“爾”是助詞，表狀態(tài)，常放在形容詞或擬聲后，相當(dāng)于“然”3、爾何如？爾：1、如或知爾，則何以哉？2、如其禮樂，以俟君子。3、宗廟之事，如會同。,代詞，你,如果,至于,或者,（四）、翻譯下面句子注意“方”的用法1、方六七十，如五六十 ： 計算面積的單位，縱橫各一里2、可使有勇，且知方也： 正道，指是非準(zhǔn)則復(fù)習(xí)學(xué)過的知識1、不以規(guī)矩，不能成方圓：方形2、方欲行轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中：正，才,（五）

7、、翻譯下面句子，注意“與”的用法1、夫子喟然曰：吾與點也2、唯求則非邦也與復(fù)習(xí)學(xué)過的知識語氣助詞1、失其所與，不知2、遂與外人隔絕3、生三人，公與之母,與：同意,與：語氣助詞,與：結(jié)交、親附,與：和,與：給予,（六）、翻譯下面句子，注意加點詞的用法 1、宗廟之事，如會同，端章甫 章甫：名詞作動詞，穿著禮服，戴著帽子。 2、鼓瑟希，鏗爾

8、 鼓：名詞作動詞，彈奏。 3、三子者出，曾皙后 后：名詞作動詞，落在后面。 4、浴乎沂，風(fēng)乎舞雩 風(fēng)：名詞作動詞，吹風(fēng),全文可以根據(jù)內(nèi)容劃分三個段落：第一段（從開頭到“則何以哉”）： 寫孔子問志。第二段（從“子路率爾對曰”到“吾與點也”）： 寫弟子述志。第三段（從“三

9、子者出”到結(jié)束）： 寫孔子評志。如果分兩層，將一、二合為一部分也可以。,把握文意 劃分層次,1、 用原文說說四個弟子的“志”，即政治理想有何不同？ 子路——治理“千乘之國”，“可使有勇，且知方也”。 冉有——治理“方六七十，如五六十”的小國，“可使足 民”，不過“如其禮樂，以俟君子”。 公西華——在“宗廟之事，如會同”時，“愿為小相”。 曾皙——“莫春者，春服既成————詠而

10、歸?！?研討,2、 概括孔子的不同評價并分析四個弟子的性格特征。 子路：直率（有抱負(fù)，坦誠，性格比較魯莽、輕率） ——哂之 冉有：謙虛（謙虛謹(jǐn)慎，說話很有分寸） ——嘆之 公西華：更謙虛（謙恭有禮，嫻于辭令 ） ——惜之 曾皙： 灑脫（從容穩(wěn)健，機敏好學(xué) ）

11、 ——與之,3、結(jié)合文中的言行、神態(tài)描寫，具體分析孔子形象課文中的孔子是一個既熱情而又嚴(yán)格的老師。開始便用“以吾一日長乎爾，毋吾以也“的勸導(dǎo)打消弟子們的思想顧慮，態(tài)度謙和、親切，接著引用學(xué)生平時發(fā)牢騷的話，既激發(fā)他們發(fā)言，又作了一點含蓄的批評（因為孔子主張“人不知而己不慍”），可見他了解學(xué)生，注意引導(dǎo)；再如，他雖對子路的“不讓”有所不滿，但為使弟子能暢所欲言，只是微笑了一下，沒有加以評論；曾皙因與其他弟子志向不同，沒

12、有立刻說出自己的志向，孔子也沒有加以責(zé)備，仍耐心地誘導(dǎo)、熱情地鼓勵。述志后，對曾皙的問題，孔子不厭其煩地答問析疑。,思考探究：,孔子為什么要“與點”呢？,孔子的箴言名句聽其言而觀其行 敏而好學(xué)，不恥下問 文質(zhì)彬彬，然后君子 已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人 不義而富且貴，于我如浮云 歲寒然后知松柏之后雕 君子坦蕩蕩，小人長戚戚 己所不

13、欲，勿施于人 匹夫不可奪志也,孔子教育思想有教無類、因材施教、循循善誘、溫故知新、知之為知之，不知為不知、學(xué)而不厭、誨人不倦、三人行必有我?guī)熝傻取?吾與點也,板書設(shè)計：,孔子問志,弟子述志,孔子評志,如或知爾 ，則何以哉,子路： 比及三年，可使有勇， 且知方也,冉有： 比及三年，可使足民。 如其禮樂，以俟君子。,公西華：宗廟之事，如會同，