職業(yè)生涯規(guī)劃項目研究報告

1、1重慶市科委重慶市科委2011年軟課題年軟課題在大中小學中開展《職業(yè)生涯規(guī)劃》教育的研究在大中小學中開展《職業(yè)生涯規(guī)劃》教育的研究研究報告任務完成人：重慶大學教授任務完成人：重慶大學教授張濟生、唐煒柏、何渝生、伍永勤、朱斌張濟生、唐煒柏、何渝生、伍永勤、朱斌重慶大學重慶大學2012年7月20日3一、開展本項目研究的必要性及研究內(nèi)容一、開展本項目研究的必要性及研究內(nèi)容1、研究開展的背景、研究開展的背景（1）、《職業(yè)生涯規(guī)劃》教育主要是指通

2、過一系列教育活動和心理測《職業(yè)生涯規(guī)劃》教育主要是指通過一系列教育活動和心理測量手段，讓接受此教育的人們逐步達到：①能了解自己，即分析自量手段，讓接受此教育的人們逐步達到：①能了解自己，即分析自己的性格、氣質(zhì)、能力、職業(yè)興趣、價值觀等；②了解職業(yè)機會，己的性格、氣質(zhì)、能力、職業(yè)興趣、價值觀等；②了解職業(yè)機會，即獲取有關行業(yè)、職業(yè)、企業(yè)相關資訊；③結合自己個性、能力和即獲取有關行業(yè)、職業(yè)、企業(yè)相關資訊；③結合自己個性、能力和職業(yè)情況，在教

3、師、家長、職業(yè)規(guī)劃師的協(xié)助下，能讓學生清楚自職業(yè)情況，在教師、家長、職業(yè)規(guī)劃師的協(xié)助下，能讓學生清楚自己將來大概適合從事的職業(yè)方向；從而在選擇學校、專業(yè)、學習培己將來大概適合從事的職業(yè)方向；從而在選擇學校、專業(yè)、學習培養(yǎng)內(nèi)容等方面，做到有目的地成長。養(yǎng)內(nèi)容等方面，做到有目的地成長。（2）、國外對職業(yè)規(guī)劃教育十分重視。例如美國、國外對職業(yè)規(guī)劃教育十分重視。例如美國《國家職業(yè)發(fā)展指《國家職業(yè)發(fā)展指導方針》規(guī)定，從導方針》規(guī)定，從6歲開始的職

4、業(yè)指導和訓練，要讓孩子們學會對歲開始的職業(yè)指導和訓練，要讓孩子們學會對自己的興趣、專長、特點、能力等進行自己的興趣、專長、特點、能力等進行“自我認識自我認識”；要進行；要進行“教育教育與職業(yè)關系的探索與職業(yè)關系的探索”；中學在孩子們上八年級（高中）時就要請專家；中學在孩子們上八年級（高中）時就要請專家給孩子們做職業(yè)興趣分析；從上大學到工作的各個階段，都要接受給孩子們做職業(yè)興趣分析；從上大學到工作的各個階段，都要接受職業(yè)生涯指導……在我國

5、雖然有不少教育專家呼吁開展職業(yè)規(guī)劃教職業(yè)生涯指導……在我國雖然有不少教育專家呼吁開展職業(yè)規(guī)劃教育，中央電視臺曾做過專題新聞：育，中央電視臺曾做過專題新聞：“要想知道自己將來做什么，就要想知道自己將來做什么，就有必要進行職業(yè)規(guī)劃。有必要進行職業(yè)規(guī)劃。”但對我國教育管理部門和廣大學校的師生但對我國教育管理部門和廣大學校的師生來說，職業(yè)生涯規(guī)劃教育至今尚未引起足夠重視。來說，職業(yè)生涯規(guī)劃教育至今尚未引起足夠重視。2、我國缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃教育的

6、嚴重性及開展此項工作的重要意義、我國缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃教育的嚴重性及開展此項工作的重要意義（1）、高考中學生選報專業(yè)的盲目性很大，調(diào)查顯示，目前大約有、高考中學生選報專業(yè)的盲目性很大，調(diào)查顯示，目前大約有42.142.1％的大學生對所學專業(yè)不滿意，％的大學生對所學專業(yè)不滿意，6565％的學生希望另選職業(yè)；初％的學生希望另選職業(yè)；初中選報職業(yè)學校的專業(yè)也存在很大的盲目性，由于選錯專業(yè)而給孩中選報職業(yè)學校的專業(yè)也存在很大的盲目性，由于選錯專業(yè)