2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、【幼兒教育論文】淺談小班幼兒角色游戲【幼兒教育論文】淺談小班幼兒角色游戲中角色意識(shí)的培養(yǎng)中角色意識(shí)的培養(yǎng)摘要:幼兒角色游戲是指幼兒通過扮演角色,運(yùn)用想象,創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活形象的一種游戲,它很好的將“玩”與“學(xué)”融合到一體,通過輕松、有趣的角色扮演,幫助幼兒認(rèn)知事物,理解生活。在現(xiàn)實(shí)的幼兒園教學(xué)中,小班幼兒的角色游戲教學(xué)活動(dòng)是該游戲教學(xué)的難點(diǎn)。小班幼兒由于年紀(jì)小、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷少,缺乏角色意識(shí),使游戲難以達(dá)到相應(yīng)的教育意義和目的。

2、本文通過對(duì)幼兒和教師兩方面的理論分析,總結(jié)出在培養(yǎng)小班幼兒角色游戲中角色意識(shí)的方法。關(guān)鍵詞:小班幼兒,角色游戲,角色意識(shí)幼兒角色游戲是指幼兒通過扮演角色,運(yùn)用想象,創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活形象的一種游戲,它是幼兒期最典型也最有特色的一種游戲。在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出:“幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”“教育活動(dòng)注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中?!庇變航巧螒蛘蚍狭诉@些要求,才成為幼兒教育活動(dòng)中的常用方法。幼兒角

3、色游戲很好的將“玩”與“學(xué)”融合到一體,通過輕松、有趣的角色扮演,幫助幼兒認(rèn)知事物,理解生活。在現(xiàn)實(shí)的幼兒園教學(xué)中,小班幼兒的角色游戲教學(xué)活動(dòng)是該游戲教學(xué)的難點(diǎn)。小班幼兒由于年紀(jì)小、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷少,缺乏角色意識(shí),因此在游戲中難于進(jìn)入角色,使得游戲開展過程有一定困難,也使得的理解角色,強(qiáng)化角色意識(shí)。要豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)要通過家長(zhǎng),幼兒,教師三方面的配合。幼兒除去在幼兒園學(xué)習(xí)生活的時(shí)間,其他時(shí)間都是和家長(zhǎng)們呆在一塊,所以孩子的父母應(yīng)該

4、多在家里和孩子進(jìn)行一些對(duì)話,在對(duì)話中教給他們一些社會(huì)知識(shí),幫助他們多去了解社會(huì)角色。同時(shí),幼兒在日常的生活中也要注意多觀察多思考,比如在放學(xué)回家的時(shí)候,幼兒就可以觀察到警察叔叔正在維護(hù)社會(huì)治安,環(huán)衛(wèi)工人叔叔正在清掃街道,營(yíng)業(yè)員阿姨正在商店賣東西等等,只要留心觀察,孩子就可以在腦中積累下很多的社會(huì)角色的形象,在他們進(jìn)行游戲的時(shí)候,自然而然的就會(huì)想起自己所看到的,從而很輕松的就進(jìn)入了角色。在課堂教學(xué)中,我們教師也應(yīng)該通過多種形式幫助孩子豐富

5、經(jīng)驗(yàn),比如通過播放小短片,發(fā)放小圖片等方式,讓小班的孩子們的認(rèn)知更加的豐富和清晰,使他們更易為獲得角色意識(shí)。第三,合作互助,創(chuàng)造角色。一個(gè)角色扮演的成功,在于一個(gè)孩子的努力和聰明;而一個(gè)角色游戲的成功,在于一群孩子的合作與互助。幼兒角色游戲不是一個(gè)孩子的游戲,而是一個(gè)班級(jí)孩子共同完成的游戲。在幼兒角色游戲中,孩子們的共同配合,和諧美好的游戲氛圍,也會(huì)成為培養(yǎng)孩子角色意識(shí)的關(guān)鍵因素。在良好的游戲氛圍中,孩子們能夠互相協(xié)作,更好的融入角色,

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