淺談農(nóng)村小學(xué)音樂教育

1、淺談農(nóng)村小學(xué)音樂教育淺談農(nóng)村小學(xué)音樂教育我的教學(xué)小記我的教學(xué)小記來安縣汊河鎮(zhèn)中心學(xué)校來安縣汊河鎮(zhèn)中心學(xué)校作者：余青春者：余青春電話：電話：13400059412提高國民素質(zhì)的軌道”的提議，從此，我國中小學(xué)開始了轟轟烈烈的素質(zhì)教育，目的是為了培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會發(fā)展，具備健康人格的高素質(zhì)人才。經(jīng)過長期的理論論證和實(shí)踐證明，音樂教育作為審美教育，它是實(shí)施小學(xué)全面素質(zhì)教育中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分。在農(nóng)村小學(xué)提高音樂教育的質(zhì)量和功效，是卓有成

2、效的全面開展素質(zhì)教育的重要保證。一、一、農(nóng)村小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀分析農(nóng)村小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀分析農(nóng)村小學(xué)音樂教育由于各種原因一直處于相對落后的狀態(tài)，如何使之走出困境，這是值得每一個(gè)教育工作者思考和探索的問題。校園里常常呈現(xiàn)學(xué)生想唱不會唱，想跳沒人教的局面。教學(xué)也不規(guī)范等現(xiàn)狀。但筆者認(rèn)為這些仍不能說明是影響音樂教育的真正根源。我想以下幾點(diǎn)也一樣從很大程度上抑制了農(nóng)村小學(xué)音樂教育的發(fā)展，使其長久停滯不前，勞而無效。1、對音樂教育功能的認(rèn)識不夠?qū)σ魳?/p>