【最新精品版】[中學教育]面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃說課稿

1、面向未來面向未來——職業(yè)生涯規(guī)劃說課稿職業(yè)生涯規(guī)劃說課稿各位評委好，我今天說課的題目是《面向未來——職業(yè)生涯規(guī)劃》一、說教材一、說教材(一)教材分析《職業(yè)生涯規(guī)劃》是中等職業(yè)教育改革國家規(guī)劃新教材，教材包括“職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想”、“職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇”、“職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施”、“職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”、“職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整與評價”，教材內(nèi)容貼近中職生，內(nèi)容涉及三大產(chǎn)業(yè)的諸多行業(yè)，旨在提高中職生職業(yè)素養(yǎng)、形成職業(yè)能力、

2、促進中職生可持續(xù)發(fā)展。全書圖文并茂、內(nèi)容充實、生動活潑，具有很強的針對性、實用性、時代性。（二）本節(jié)課在教材中的地位和作用本節(jié)內(nèi)容是職業(yè)生涯規(guī)劃教材第一單元第1課，它是本書的開篇，也是整個職業(yè)生涯規(guī)劃的入門。通過這部分內(nèi)容的學習，培養(yǎng)中職學生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識。增強學生的信心，樹立必勝的信念。(三)教學重、難點：根據(jù)教學大綱要求及教材的特點，我把職業(yè)生涯規(guī)劃的特點和重要性作為重點。根據(jù)學生的實際情況與水平，我把中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點

3、作為本節(jié)教學的難點。(四)教學目標根據(jù)大綱的具體要求，同時針對學生的心理特點和認知水平，結(jié)合教材，本著面向全體學生、使學生全面發(fā)展的原則，確定本節(jié)課的教學目標如下：1、知識目標：掌握職業(yè)生涯的特點；了解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。2能力目標：通過本堂課的教學使學生能進行初步的職業(yè)生涯規(guī)劃。3素質(zhì)目標：結(jié)合本節(jié)課的教學內(nèi)容，向?qū)W生滲透大局觀念意識。通過課堂的師生交流、生生交流創(chuàng)造良好的學習氛圍，增強師生感情，增強班級凝聚力，培養(yǎng)并提高學生的通用

4、能力，并形成職業(yè)生涯規(guī)劃的意識。二、說教法：二、說教法：為最大限度的調(diào)動學生的學習主動性，讓學生主動參與，真正做到以學生活動為主，教學過程中采用：講述法、研讀案例，討論和分享、聯(lián)想和想象、角色扮演等教學方法來進行教學。講述法是對教學中涉及到的理論知識進行適當?shù)闹v解，讓學生有針對性的進行學習，以達到解惑的目的。研讀案例，讓學生了解職業(yè)生涯規(guī)劃對個人發(fā)展的重要性。討論和分享是在教師的指導下，就職業(yè)生涯定位問題進行集體討論，以求明確重點，解決

5、疑難；并能引導學生充分發(fā)揮集體的智慧，自主學習、合作探究、共同分享合作的樂趣。聯(lián)想和想象是充分調(diào)動學生的感觀，憧憬美好的職業(yè)生涯描繪。角色扮演是讓學生扮演指定的故事場景中的人物，加深學生對某些特定職業(yè)的理解，培養(yǎng)學生盡早樹立職業(yè)規(guī)劃意識。三、學法：三、學法：如何使學生真正變成學習的主人，讓學生不僅學會，而且會學。這是教學的關(guān)鍵，也是教學的精華。本節(jié)教學，使學生掌握下列基本學習方法：1閱讀法，在教師的指導下閱讀教材，自讀自悟，培養(yǎng)自學能力