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1、西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程代碼:1292學(xué)年學(xué)季:20192單項選擇題單項選擇題1、下列哪一項歌詞不適合提供給兒童(、下列哪一項歌詞不適合提供給兒童()。)。1.歌詞夸張的2.歌詞有重復(fù)的3.歌詞內(nèi)容宜于用動作表現(xiàn)的4.歌詞有趣的2、關(guān)于幼兒節(jié)奏能力的發(fā)展,描述正確的是(、關(guān)于幼兒節(jié)奏能力的發(fā)展,描述正確的是()。)。1.45歲的幼兒對于準(zhǔn)確的再現(xiàn)二分音符的節(jié)奏有一定的困難2.34歲兒童所唱歌曲的節(jié)奏通常以十六分、八分音符為主3.3
2、4歲兒童所唱的歌曲,節(jié)奏可以以附點音符為主4.3歲以前兒童的歌唱已經(jīng)初步顯現(xiàn)了節(jié)奏的意識3、下列描述,不是幼兒圖式期的表現(xiàn)的為(、下列描述,不是幼兒圖式期的表現(xiàn)的為()。)。1.強(qiáng)調(diào)式的表現(xiàn)2.自創(chuàng)樣式符號1.教師形象的把剪刀比作小魚,用小魚吃東西去引導(dǎo)幼兒,幫助幼兒掌握剪刀的張、合控制2.幼兒需要反復(fù)多次練習(xí),才能熟練掌握3.折疊剪對幼兒來說有難度,而且太厚不好剪,反而不能增加剪紙的藝術(shù)性4.可以借助形象的方法幫助幼兒使用剪刀8、幼兒
3、園環(huán)境根據(jù)當(dāng)前教育目標(biāo)和幼兒的現(xiàn)有水平進(jìn)行分期變化創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)了、幼兒園環(huán)境根據(jù)當(dāng)前教育目標(biāo)和幼兒的現(xiàn)有水平進(jìn)行分期變化創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境裝飾設(shè)計的(幼兒園環(huán)境裝飾設(shè)計的()。)。1.動態(tài)性原則2.審美性原則3.發(fā)展性原則4.教育性原則9、簡述建構(gòu)性戲劇的基本原則是(、簡述建構(gòu)性戲劇的基本原則是()。)。1.幼兒是處在發(fā)展中的群體,需要人來照顧2.以幼兒現(xiàn)有的能力為基礎(chǔ)3.尊重引導(dǎo)者的興趣和意愿4.由老師來建構(gòu)主題1010、關(guān)于幼兒節(jié)
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