天下興亡我的責(zé)任演講稿

1、天下興亡我的責(zé)任演講稿天下興亡我的責(zé)任演講稿篇一：天下興亡我的責(zé)任演講稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好：首先要給大家介紹一個享譽全球的學(xué)校，臺灣有這么一所學(xué)校，學(xué)生年齡在15－18歲之間，每年三千多學(xué)生中，因違反校規(guī)校紀被校方開除的二、三百人。學(xué)校沒有工人，沒有保衛(wèi)，沒有大師傅，一切必要工作都由學(xué)生自己去做。學(xué)校實行學(xué)長制，三年級學(xué)生帶一年級學(xué)生。全校集合只需3分鐘。學(xué)生見到老師七米外要敬禮！。沒有一個考不上大學(xué)的。這就是臺灣享譽

2、30年以道德教育為本的忠信高級工商學(xué)校。同學(xué)們，你們說天下興亡的下一句是什么？（臺下聲音：匹夫有責(zé)）──不，是我的責(zé)任。如果今年中考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎？天下興亡，匹夫有責(zé)等于大家無責(zé)。匹夫有責(zé)要改成我的責(zé)任，天下興亡，我的責(zé)任。所以說，現(xiàn)在我們學(xué)校的衛(wèi)生不好，是我的責(zé)任，紀律不好，是我的責(zé)任。只因為這樣，我才鼓起勇氣上臺演講，以天下興亡為已任禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什么不能呢？天下興亡，我的責(zé)任，唯

3、有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學(xué)生如果人人都說：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國家教育辦不好，是我的責(zé)任；國家不強盛，我的責(zé)任。人人都能主動負責(zé)，天下哪有不興盛的國家？哪那么這樣的學(xué)生是要被開除的。他們的學(xué)生都會說：老師，對不起，這是我的責(zé)任。校園不干凈，他們也會認為是自己的責(zé)任。校園很大，你不破壞，我不破壞，它也不會臟。臟了之后，人人都去弄干凈，它也不會臟。而不是只指望幾個工人做這個工作，他們不會說：這是工人的事。我是來讀書的，

4、不是來掃地的。今天我們在這里講愛國，首先應(yīng)該落腳在我們的學(xué)習(xí)和愛校上，試想，一個不愛學(xué)習(xí)、不愛自己學(xué)校的人，怎么談得上愛國？讀書，做事要確定一個方向：先做自己應(yīng)該做的事，再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書，豈有此理！真正目標不應(yīng)該是興趣，而是責(zé)任，在責(zé)任當(dāng)中找到興趣，而不能用興趣代替責(zé)任。我們讀書是為了國家。同學(xué)們，你們想想你們從小受到什么教育，你爹媽是怎么教你的，他們這樣告訴你：你要好好念書！你不好好念書，將來就不能出人頭地，你就

5、沒有前途！你就是在這種教育下長大的，這就是最錯誤的教育，這就是最糟糕的教育！九年義務(wù)教育??！培養(yǎng)出的卻是一個自私自利的人！你想：這個國家會有前途嗎？你讀書的方向都錯了！讀書不應(yīng)該為了自己，讀書應(yīng)該為了我們的國家，國家需要人才，國家需要干部，國家需要建設(shè)的棟梁！在學(xué)校，若人人都能撿起目所能及的垃圾，那么校園會是整潔的；若人人都能自覺遵規(guī)守紀，那么校園會是有序的；若人人都能尊敬師長，那么校園會是和諧的。推而廣之，在街上，在社會中，在各種場合