社區(qū)工作者招聘考試面試題精選及答案解析

1、社區(qū)工作者招聘考試面試題精選及答案解析北京人事考試網(wǎng)北京人事考試網(wǎng)：社區(qū)工作者招聘考試精選面試題及答案1.請(qǐng)說下你為什么想要進(jìn)社區(qū)工作答：我將主要從以下幾個(gè)方面回答這個(gè)問題。首先，從社會(huì)發(fā)展的角度來說，科學(xué)發(fā)展觀的思想告訴我們，社會(huì)主義和諧社會(huì)的核心是社會(huì)的安定有序。社區(qū)是社會(huì)最基層的組織，他們雖然在組織結(jié)構(gòu)中的層次不高，但對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展卻具有重要的作用，沒有社區(qū)的穩(wěn)定，就沒有社會(huì)和國家的穩(wěn)定。因此，如果能夠進(jìn)入社區(qū)這個(gè)基層組織工作

2、，為社會(huì)和國家的穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一份力量，將會(huì)是我的榮幸。其次，從社區(qū)發(fā)展的角度來說，在目前這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中，社區(qū)除了保持穩(wěn)定外，還需要進(jìn)行多方面的改革與發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。因此，需要一群有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高素質(zhì)人才補(bǔ)充進(jìn)社區(qū)的基層工作隊(duì)伍，而我認(rèn)為我恰屬于這方面的人才，我的所學(xué)一定能夠?yàn)樯鐓^(qū)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。最后，從個(gè)人發(fā)展的角度來說，作為一名剛剛走入社會(huì)的大學(xué)生，我現(xiàn)在最欠缺的就是經(jīng)驗(yàn)，包括社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和

3、工作經(jīng)驗(yàn)，而進(jìn)入社區(qū)基層工作，恰恰能夠擬補(bǔ)我這方面的不足。通過為社區(qū)居民服務(wù)，我能夠有機(jī)會(huì)與更多的人打交道，從而積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)通過擔(dān)任相關(guān)職務(wù)，處理具體的各種事務(wù)，我能夠積累工作經(jīng)驗(yàn)。所以，我相信通過擔(dān)任社區(qū)工作者，我個(gè)人的發(fā)展將會(huì)有長足的進(jìn)步。2.如果這次你沒有被錄取怎么辦分析：這個(gè)問題主要考察考生對(duì)人才的基本素質(zhì)的正確認(rèn)識(shí)以及能否全面、客觀地評(píng)價(jià)自己，從考生對(duì)這個(gè)問題的回答上考官還能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。我以為，既來之，

4、則安之。即敞開心懷，坦然處之，不以成敗論英雄，只要經(jīng)過自己的奮斗，對(duì)得起自己的努力，不必十分在乎最后的結(jié)果。既不因通過而沾沾自喜，也不因失利而喪失信心。應(yīng)當(dāng)從中吸取更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和其他選手的優(yōu)點(diǎn)，避免在今后工作中再出現(xiàn)類似的問題。就這點(diǎn)來說，就是一種收獲和勝利。3.能談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎考生在回答這個(gè)問題時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：①盡管這是你的主觀評(píng)價(jià)，受個(gè)人自信程度、價(jià)值取向等影響很大，也就是說你所描述的優(yōu)、缺點(diǎn)與實(shí)際情況可能不符，但你的陳

5、述在一定程度上會(huì)影響考官對(duì)你能力的判斷。例如考生謙虛他說自己語言表達(dá)能力尚需完善，那么盡管你實(shí)際在面試中語言流暢、結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，且能夠充分利用非言語符號(hào)，但考官下結(jié)論時(shí)多多少少會(huì)受到考生自己否定性結(jié)論的影響。②作為一個(gè)“社會(huì)人”，考生實(shí)際具有的優(yōu)點(diǎn)是很多的，如：勤奮學(xué)習(xí)、集體觀念強(qiáng)、善于分析問題。人際溝通能力，甚至連聽母親的話、對(duì)愛情忠貞也是優(yōu)點(diǎn)，但考生一定要突出重點(diǎn)：非常出色中公教育給人改變未來的力量北京人事考試網(wǎng):bj.201

6、4年國家公務(wù)員面試技巧：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論“三問”【國家公務(wù)員面試技巧】：在公務(wù)員面試考試當(dāng)中，通常會(huì)采用結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論兩種形式，結(jié)構(gòu)化面試在公考中占有主導(dǎo)地位。但是，中公教育專家發(fā)現(xiàn)，在近幾年的公務(wù)員考試中，部分機(jī)關(guān)開始越來越明顯地傾向于采用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試形式測(cè)查考生的綜合素質(zhì)。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論當(dāng)中，由于每一位考生的性格特質(zhì)和人生經(jīng)歷不同，每個(gè)考生所展現(xiàn)出的特質(zhì)也有很大差別，在面試結(jié)束之后，考生們考后的心理狀態(tài)大致可以分

7、為四種：自我感覺良好、一般、無所謂以及自我淘汰。而考生們?cè)诳己蟮男膽B(tài)反映出自己的預(yù)期和最終表現(xiàn)之間的一種差距，而這種差距，可能就來源于對(duì)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試形式在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。中公教育專家王媛老師提取有代表性的三個(gè)問題，來為考生甄別無領(lǐng)導(dǎo)面試的誤區(qū)，從而給考生們有針對(duì)性地備考提供指導(dǎo)和幫助。一問：無領(lǐng)導(dǎo)面試的成敗真的只取決于自己嗎在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試形式下，許多考生對(duì)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點(diǎn)不熟悉，片面地認(rèn)為只要自己準(zhǔn)備充分，表現(xiàn)自己

8、的能力就可以取得成功。然而，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是集體的討論。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論一個(gè)話題或者解決一個(gè)問題時(shí)，大家的目標(biāo)是完成一個(gè)共同的任務(wù)，而非各自表現(xiàn)自己的特點(diǎn)而不顧團(tuán)隊(duì)，盡管有時(shí)考生個(gè)人的觀點(diǎn)比較新穎，但由于缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)而終遭淘汰的教訓(xùn)不在少數(shù)。同時(shí)，話題的討論結(jié)果，是經(jīng)過集體討論，通常是少數(shù)服從多數(shù)或者彼此妥協(xié)而最終達(dá)成的共識(shí)，因此，自由討論環(huán)節(jié)結(jié)束后，如果小組沒有達(dá)成一致意見或討論不充分、討論結(jié)果偏離主題或者違背原則等，都會(huì)使得整場(chǎng)無領(lǐng)

9、導(dǎo)面試不成功，小組遭到淘汰的幾率會(huì)增加。因此，無領(lǐng)導(dǎo)面試的成敗取決于自己和團(tuán)隊(duì)的總體表現(xiàn)，在此建議廣大考生，要不斷模擬，多加練習(xí)，在實(shí)踐中增加團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。二問：討論的題目結(jié)果真的是考官最想要的嗎在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)際操作中，許多考生把所有精力放在如何答好題目上，比如一味推銷自己的觀點(diǎn)，不傾聽他人的意見在討論中，有的考生全程與其他組員沒有眼神交流和言語的互相承接，而只關(guān)注討論的題目，甚至因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而與其他成員爭得面紅耳赤、惡

10、語相向。以上的這些表現(xiàn)，都是過于看重所討論題目的結(jié)果而輕視討論過程的表現(xiàn)。中公教育專家在此提醒廣大考生，在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，相比于討論出一個(gè)滿意的結(jié)果，考官對(duì)考生的能力更重視，因此考生要特別注意在討論過程中的表現(xiàn)出來的風(fēng)度、修養(yǎng)、學(xué)識(shí)和心理素質(zhì)等，在備考時(shí)也要把握面試的重點(diǎn)和考察點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。三問：無領(lǐng)導(dǎo)面試中，說話次數(shù)真的越多越好嗎許多考生認(rèn)為，無領(lǐng)導(dǎo)面試，說話次數(shù)越多，考官就越注意自己，自己的能力也更容易被考官發(fā)掘，面試通過的

11、幾率會(huì)更大。因此，許多考生不惜在無領(lǐng)導(dǎo)面試中，打斷他人說話，2014年國家公務(wù)員面試技巧：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論“三問”【國家公務(wù)員面試技巧】：在公務(wù)員面試考試當(dāng)中，通常會(huì)采用結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論兩種形式，結(jié)構(gòu)化面試在公考中占有主導(dǎo)地位。但是，中公教育專家發(fā)現(xiàn)，在近幾年的公務(wù)員考試中，部分機(jī)關(guān)開始越來越明顯地傾向于采用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試形式測(cè)查考生的綜合素質(zhì)。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論當(dāng)中，由于每一位考生的性格特質(zhì)和人生經(jīng)歷不同，每個(gè)考生所展現(xiàn)出

12、的特質(zhì)也有很大差別，在面試結(jié)束之后，考生們考后的心理狀態(tài)大致可以分為四種：自我感覺良好、一般、無所謂以及自我淘汰。而考生們?cè)诳己蟮男膽B(tài)反映出自己的預(yù)期和最終表現(xiàn)之間的一種差距，而這種差距，可能就來源于對(duì)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試形式在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。中公教育專家王媛老師提取有代表性的三個(gè)問題，來為考生甄別無領(lǐng)導(dǎo)面試的誤區(qū)，從而給考生們有針對(duì)性地備考提供指導(dǎo)和幫助。一問：無領(lǐng)導(dǎo)面試的成敗真的只取決于自己嗎在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試形式下，許多考生

13、對(duì)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點(diǎn)不熟悉，片面地認(rèn)為只要自己準(zhǔn)備充分，表現(xiàn)自己的能力就可以取得成功。然而，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是集體的討論。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論一個(gè)話題或者解決一個(gè)問題時(shí)，大家的目標(biāo)是完成一個(gè)共同的任務(wù)，而非各自表現(xiàn)自己的特點(diǎn)而不顧團(tuán)隊(duì)，盡管有時(shí)考生個(gè)人的觀點(diǎn)比較新穎，但由于缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)而終遭淘汰的教訓(xùn)不在少數(shù)。同時(shí)，話題的討論結(jié)果，是經(jīng)過集體討論，通常是少數(shù)服從多數(shù)或者彼此妥協(xié)而最終達(dá)成的共識(shí)，因此，自由討論環(huán)節(jié)結(jié)束后，如果小組沒有達(dá)成一致

14、意見或討論不充分、討論結(jié)果偏離主題或者違背原則等，都會(huì)使得整場(chǎng)無領(lǐng)導(dǎo)面試不成功，小組遭到淘汰的幾率會(huì)增加。因此，無領(lǐng)導(dǎo)面試的成敗取決于自己和團(tuán)隊(duì)的總體表現(xiàn)，在此建議廣大考生，要不斷模擬，多加練習(xí)，在實(shí)踐中增加團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。二問：討論的題目結(jié)果真的是考官最想要的嗎在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)際操作中，許多考生把所有精力放在如何答好題目上，比如一味推銷自己的觀點(diǎn)，不傾聽他人的意見在討論中，有的考生全程與其他組員沒有眼神交流和言語的互相承接，

15、而只關(guān)注討論的題目，甚至因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而與其他成員爭得面紅耳赤、惡語相向。以上的這些表現(xiàn)，都是過于看重所討論題目的結(jié)果而輕視討論過程的表現(xiàn)。中公教育專家在此提醒廣大考生，在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，相比于討論出一個(gè)滿意的結(jié)果，考官對(duì)考生的能力更重視，因此考生要特別注意在討論過程中的表現(xiàn)出來的風(fēng)度、修養(yǎng)、學(xué)識(shí)和心理素質(zhì)等，在備考時(shí)也要把握面試的重點(diǎn)和考察點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。三問：無領(lǐng)導(dǎo)面試中，說話次數(shù)真的越多越好嗎許多考生認(rèn)為，無領(lǐng)導(dǎo)面試，說話次

16、數(shù)越多，考官就越注意自己，自己的能力也更容易被考官發(fā)掘，面試通過的幾率會(huì)更大。因此，許多考生不惜在無領(lǐng)導(dǎo)面試中，打斷他人說話，2014年國家公務(wù)員面試技巧：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論“三問”【國家公務(wù)員面試技巧】：在公務(wù)員面試考試當(dāng)中，通常會(huì)采用結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論兩種形式，結(jié)構(gòu)化面試在公考中占有主導(dǎo)地位。但是，中公教育專家發(fā)現(xiàn)，在近幾年的公務(wù)員考試中，部分機(jī)關(guān)開始越來越明顯地傾向于采用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試形式測(cè)查考生的綜合素質(zhì)。在無領(lǐng)導(dǎo)小組

17、討論當(dāng)中，由于每一位考生的性格特質(zhì)和人生經(jīng)歷不同，每個(gè)考生所展現(xiàn)出的特質(zhì)也有很大差別，在面試結(jié)束之后，考生們考后的心理狀態(tài)大致可以分為四種：自我感覺良好、一般、無所謂以及自我淘汰。而考生們?cè)诳己蟮男膽B(tài)反映出自己的預(yù)期和最終表現(xiàn)之間的一種差距，而這種差距，可能就來源于對(duì)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試形式在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。中公教育專家王媛老師提取有代表性的三個(gè)問題，來為考生甄別無領(lǐng)導(dǎo)面試的誤區(qū)，從而給考生們有針對(duì)性地備考提供指導(dǎo)和幫助。一問：無領(lǐng)導(dǎo)面

18、試的成敗真的只取決于自己嗎在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試形式下，許多考生對(duì)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點(diǎn)不熟悉，片面地認(rèn)為只要自己準(zhǔn)備充分，表現(xiàn)自己的能力就可以取得成功。然而，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是集體的討論。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論一個(gè)話題或者解決一個(gè)問題時(shí)，大家的目標(biāo)是完成一個(gè)共同的任務(wù)，而非各自表現(xiàn)自己的特點(diǎn)而不顧團(tuán)隊(duì)，盡管有時(shí)考生個(gè)人的觀點(diǎn)比較新穎，但由于缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)而終遭淘汰的教訓(xùn)不在少數(shù)。同時(shí)，話題的討論結(jié)果，是經(jīng)過集體討論，通常是少數(shù)服從多數(shù)或者彼此妥

19、協(xié)而最終達(dá)成的共識(shí)，因此，自由討論環(huán)節(jié)結(jié)束后，如果小組沒有達(dá)成一致意見或討論不充分、討論結(jié)果偏離主題或者違背原則等，都會(huì)使得整場(chǎng)無領(lǐng)導(dǎo)面試不成功，小組遭到淘汰的幾率會(huì)增加。因此，無領(lǐng)導(dǎo)面試的成敗取決于自己和團(tuán)隊(duì)的總體表現(xiàn)，在此建議廣大考生，要不斷模擬，多加練習(xí)，在實(shí)踐中增加團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。二問：討論的題目結(jié)果真的是考官最想要的嗎在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)際操作中，許多考生把所有精力放在如何答好題目上，比如一味推銷自己的觀點(diǎn)，不傾聽他人的

20、意見在討論中，有的考生全程與其他組員沒有眼神交流和言語的互相承接，而只關(guān)注討論的題目，甚至因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而與其他成員爭得面紅耳赤、惡語相向。以上的這些表現(xiàn)，都是過于看重所討論題目的結(jié)果而輕視討論過程的表現(xiàn)。中公教育專家在此提醒廣大考生，在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，相比于討論出一個(gè)滿意的結(jié)果，考官對(duì)考生的能力更重視，因此考生要特別注意在討論過程中的表現(xiàn)出來的風(fēng)度、修養(yǎng)、學(xué)識(shí)和心理素質(zhì)等，在備考時(shí)也要把握面試的重點(diǎn)和考察點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。三問：無

21、領(lǐng)導(dǎo)面試中，說話次數(shù)真的越多越好嗎許多考生認(rèn)為，無領(lǐng)導(dǎo)面試，說話次數(shù)越多，考官就越注意自己，自己的能力也更容易被考官發(fā)掘，面試通過的幾率會(huì)更大。因此，許多考生不惜在無領(lǐng)導(dǎo)面試中，打斷他人說話，總之，我認(rèn)為通過努力，必定能與同事取得共識(shí)，必定能改變同事對(duì)我的態(tài)度，共同為做好工作而奮斗。6.單位領(lǐng)導(dǎo)安排你接替同事職位，原來崗位上的人不配合你交接，你怎么辦解答一：1)我作為一個(gè)新員工，而對(duì)方一直在這個(gè)崗位上，好多東西都比我清楚和熟悉的多，所以

22、我會(huì)抱著請(qǐng)教、交流的態(tài)度，請(qǐng)對(duì)方幫忙。2)積極與那位同事進(jìn)行溝通，搞清楚究竟是什么原因讓他不愿意與我交接。如果是他很忙，我會(huì)理解他，并提議先替他分擔(dān)一下如果是對(duì)我個(gè)人有意見，我會(huì)向他表明態(tài)度，請(qǐng)他多指教。3)必要時(shí)，請(qǐng)其他同事或領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)。盡快完成交接工作，步入正軌。解答二：首先，我相信大家的基體觀念和職業(yè)素質(zhì)，不發(fā)生類似情況。如果有類似情況，我首先會(huì)進(jìn)行換位思考，理解同事的心情。在不影響工作的前提下，耐心完成交接。其次，加強(qiáng)與同事的

23、交流溝通，也許，同事的抵觸情緒來自于對(duì)自己的誤會(huì)，要加強(qiáng)溝通，冰釋前嫌。最后，如果同事的抵觸情緒強(qiáng)烈，嚴(yán)重干擾了日常工作，會(huì)給單位造成損失，必須果斷向領(lǐng)導(dǎo)反映，聽取指示意見。另外，在今后的工作中要多對(duì)同事進(jìn)行關(guān)心幫助，打消疑慮，精誠合作。7.一項(xiàng)工作安排負(fù)責(zé)人，你有相關(guān)方面經(jīng)驗(yàn)而領(lǐng)導(dǎo)不知，如何處理首先對(duì)照自身，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)是否充分，是否可以勝任工作的職責(zé)，能夠承擔(dān)完成并做好。如果可以，自己要積極主動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)溝通，同時(shí)在工作中積極表現(xiàn)，展現(xiàn)自己

24、的能力。和領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)，要以明晰的材料和準(zhǔn)確的匯報(bào)，說明自己的工作方面的經(jīng)驗(yàn)、心得、體會(huì)和設(shè)想。如果能夠得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，可以進(jìn)一步做好工作的資料收集，制定相應(yīng)計(jì)劃和方案，做好調(diào)查，為著手負(fù)責(zé)工作做好準(zhǔn)備。如果領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為雖有一定經(jīng)驗(yàn)但還不夠充分，或者是經(jīng)驗(yàn)適用范圍不一致，還達(dá)不到負(fù)責(zé)人的要求，有別的更適當(dāng)?shù)娜藛T，我會(huì)服從安排，可以做一些輔助的工作，把有關(guān)經(jīng)驗(yàn)本著搞好工作的原則，提供給新的負(fù)責(zé)同志做參考，或者加入其中，作為助理人員配合搞好工作。同

25、時(shí)在工作中加強(qiáng)協(xié)調(diào)，互補(bǔ)所長，進(jìn)一步積累經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力，把工作做得更好。8.你覺得你應(yīng)聘這個(gè)社區(qū)崗位有哪些優(yōu)勢(shì)和不足答：首先，我覺得我有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)：(具體用來說明的事實(shí)自己發(fā)揮)(1)有較強(qiáng)的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)——現(xiàn)為中共黨員。(2)有較高的科學(xué)文化素質(zhì)——在校期間各門功課成績優(yōu)異，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。(3)有較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、溝通能力——在校期間擔(dān)任各種領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，獲得多項(xiàng)稱號(hào)，組織多場(chǎng)活動(dòng)，獲得好評(píng)。(4)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力