2018公開課-63中國特色社會主義政黨制度教學設計

1、6.3中國特色社會主義政黨制度教學設計中國特色社會主義政黨制度教學設計原平一中高一年級劉勇強一、概述一、概述這節(jié)課是高一政治第六課的知識主要學習中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的內(nèi)容及人民政協(xié)的性質(zhì)和職能我國政黨制度的內(nèi)容是重點也是難點需要一課時.二、學情分析二、學情分析引導學生利用已有歷史知識，深入學習本課。培養(yǎng)學生善于將不同學科知識綜合起來，不斷提高自主學習三、教學目標三、教學目標知識與技能：知識與技能：明確我國民主黨的性質(zhì)，

2、識記我國政黨制度的內(nèi)容，地位和特點，理解我國政黨制度的優(yōu)越性。過程與方法：過程與方法：創(chuàng)設情境，采用學生討論與教師講授相結(jié)合的方法，充分發(fā)揮學生和老師在課堂中的作用。情感態(tài)度價值觀情感態(tài)度價值觀：通過了解我國政黨制度的特點和優(yōu)勢，增強學生維護、鞏固這一制度的責任感、使命感通過中國共產(chǎn)黨與民主黨的友黨關(guān)系，讓學生樹立合作意識。四、教學重點、難點四、教學重點、難點教學重點：我國政黨制度的內(nèi)容教學難點：政協(xié)的性質(zhì)、職能五、教學方法：五、教學方

3、法：情景教學法、分組討論法、講授法六、教學過程六、教學過程◆【導入】今天上課，我們先做一個實驗。請同學們拿出一只筆來，把它放在桌子正中央，然后伸出你的右手，舉起大拇指。老師說開始，同學們做一件事。就是用大拇指把桌子上的筆拿起來，注意不準用大拇指和食指夾起筆來，只準用一個大拇指。好，開始。難不難那么這個實驗與我們今天的課有關(guān)嗎？有關(guān)。在我國的政治生活中，中國共產(chǎn)黨處于什么樣的地位？——是我國的執(zhí)政黨，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，是我

4、們的帶頭大哥，帶領中國人民實現(xiàn)中國夢，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。但是中國是一個大國，建設這么一個大國僅僅依靠中國共產(chǎn)黨是不夠的，它還需要找一些幫手幫它出謀劃策。那么中國共產(chǎn)黨找到誰呢？對，找到了民主黨，民主黨和中國共產(chǎn)黨同舟共濟，共商國是，為建設我們的美麗中華共同奮斗。（設計意圖：通過一個小實驗，讓枯燥知識形象化，提高學生學習的興趣。)※過渡：在我國，除了中國共產(chǎn)黨，還有那些民主黨派？1、民主黨生：民革、民盟、民建、民進、農(nóng)工黨、致公黨、

5、九三學社、臺盟。請同學們注意民主黨派的組織成員，看一下他們主要由什么人組成？（設計意圖：①培養(yǎng)學生把材料語言轉(zhuǎn)化為課本語言的能力，②通過探究與共享讓學生深刻理解課本內(nèi)容）※過渡：政協(xié)的三個職能的區(qū)分是一個難點，我們通過一個判斷題來把它們區(qū)分開。請判斷下列內(nèi)容分別屬于政協(xié)的哪個職能？（1）對法律實施情況、國家機關(guān)及其工作人員的工作提出建議、批評（視察、舉報）——民主監(jiān)督（2）對重大問題進行協(xié)商討論（協(xié)商會，座談會）——政治協(xié)商（3）向黨政

6、機關(guān)獻計獻策（提案、建議案、調(diào)研報告）——參政議政[總結(jié)]政黨制度的內(nèi)容[總結(jié)]政黨制度的內(nèi)容（一）通力合作的友黨關(guān)系（二）多黨合作的首要前提和根本保證（三）多黨合作的基本方針（四）多黨合作的根本活動準則（五）多黨合作的重要機構(gòu)※過渡：要深刻理解政黨制度的內(nèi)容，我們還必須明確下面幾個小問題。“挑戰(zhàn)思維”環(huán)節(jié)1、我國的多黨合作就是多黨聯(lián)合執(zhí)政。2、共產(chǎn)黨與各民主黨派是領導與被領導的關(guān)系。3、各民主黨派和共產(chǎn)黨是監(jiān)督和被監(jiān)督的關(guān)系。4、共產(chǎn)

7、黨和各民主黨都要遵守憲法與法律，他們的政治地位平等。5、政協(xié)是國家機關(guān)，履行參政議政、民主監(jiān)督和政治協(xié)商的國家職能。6、政協(xié)是各民主黨派合作的政治聯(lián)盟。7、人大代表和政協(xié)委員都是通過選舉產(chǎn)生的。8、人大和政協(xié)對“一府兩院”的監(jiān)督是一樣的（設計意圖：①加深對政黨制度的認識，②培養(yǎng)學生注意對關(guān)鍵詞的理解）過渡：我們通過這些問題對我國的政黨制度有了更進一步的理解，那么下來我問同學們一個問題，每年的三月，有一個詞出現(xiàn)的頻率非常高，那就是兩會，大