七上語(yǔ)文第一單元練習(xí)附答案

1、七上語(yǔ)文第一單元練習(xí)附答案第一單元單元驗(yàn)收第一部分積累運(yùn)用（共28分）一、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）半明半mi（）wi（）幕真d（）tuān（）急二、默寫(xiě)。（8分）1________________，江春入舊年。2山光悅鳥(niǎo)性，________________。3________________，自將磨洗認(rèn)前朝。4門(mén)前流水尚能西，________________。5________________，誰(shuí)道人生無(wú)再少？6____________

2、____，銅雀春深鎖二喬。7________________，禪房花木深。8________________，風(fēng)正一帆懸。三、運(yùn)用。下面是某同學(xué)寫(xiě)的一個(gè)作文的片斷，仔細(xì)閱讀后，用規(guī)定的修改符號(hào)（不必全使用），對(duì)不通的地方、有廢話(huà)的地方、有語(yǔ)病和錯(cuò)別字包括標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)牡胤郊右孕薷摹Ｉ钲谀戏焦?，在改革開(kāi)放形勢(shì)的推動(dòng)下，為了俱集人才，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，今天招聘大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，力求避免對(duì)來(lái)深圳南方公司應(yīng)聘的人以是否名牌大學(xué)畢業(yè)而選擇錄用的先入為主

3、的弊端，對(duì)應(yīng)聘者著重考核其綜合素質(zhì)和實(shí)際能力，而是不再問(wèn)畢業(yè)的學(xué)校。他們認(rèn)為，任何一個(gè)一流企業(yè)，如果不注重選拔人才、注入新鮮血液，如果僅憑是否名牌大學(xué)畢業(yè)來(lái)決定錄用的話(huà)，必將很難廣納人才促進(jìn)發(fā)展。四、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。（6分）如果讓你組織一個(gè)“我愛(ài)文學(xué)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，你準(zhǔn)備怎樣使活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)活潑又富有成效？請(qǐng)?jiān)谙旅鎸?xiě)出你的設(shè)計(jì)方案。五、探究。（4分）綜合下面有關(guān)資料，從中你能得出什么結(jié)論？用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言寫(xiě)出你探究的結(jié)果。①1949年，我國(guó)人

4、口為54億，到2000年則增長(zhǎng)為1295億。我國(guó)人口約占世界人口的20％。②我國(guó)人均耕地面積很少，只占世界人均耕地面積的1／3左右，我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，水資源人均占有量很低。③人在一生中，需要各種各樣的資源，如水、空氣、土地、動(dòng)植物資源、能源等。人們?yōu)榱双@取這些資源，毀林開(kāi)荒、開(kāi)墾草原、圍湖造田，結(jié)果造成水土流失和氣候失調(diào)，洪水、干旱等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。④黃土高原原來(lái)有茫茫的林海和無(wú)邊的草原，非常適合人類(lèi)居?。蝗缃顸S土高原的許多地

5、方變成了溝壑縱橫的荒山禿嶺。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分閱讀分析（共42分）一、閱讀《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中的有關(guān)語(yǔ)段，完成1～

6、3題。（共9分）①文學(xué)是人類(lèi)感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類(lèi)歷史的最形象的詮釋。②一個(gè)民族的文學(xué)，是這個(gè)民族的歷史。③一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的縮影，是這個(gè)時(shí)代的心聲，是這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)和人文風(fēng)景線(xiàn)，是這個(gè)時(shí)代的精神和情感的結(jié)晶。④優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類(lèi)的憧憬和理想，凝聚著人類(lèi)美好的感情和燦爛的智慧。⑤閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對(duì)了解歷史，了解社會(huì)，了解自然，了解人生的意義，是一件大有裨益的事情。⑥文學(xué)作品對(duì)人的影響

7、，是潛移默化的。⑦閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識(shí)的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。⑧大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，也能豐富人的感情。⑨如果對(duì)文學(xué)一無(wú)所知，而想成為一個(gè)有文化有4領(lǐng)會(huì)語(yǔ)句在語(yǔ)境中的意義和作用，回答句后的問(wèn)題。（6分）①星星永遠(yuǎn)給他們以無(wú)上的安慰。（“他們”是指誰(shuí)？“安慰”是指什么？）________________________________________________②這應(yīng)該是灌溉

8、靈魂的春雨罷。（“這”指什么？“灌溉靈魂的春雨”是什么意思？）________________________________________________③這些眼睛每一霎動(dòng)，就像賜予我一次祝福。（“這些眼睛”指什么？“像”在這句中是一個(gè)比喻句嗎？）________________________________________________5為什么說(shuō)“在我的天空里星星是不會(huì)墜落的”？（2分）____________________

9、____________________________6小雇員說(shuō)“我了解你們”，作者說(shuō)：“我明白這個(gè)比利時(shí)某車(chē)站小雇員的A的心情”，又說(shuō)“我了解這個(gè)老音樂(lè)家的眼淚”。維系他們這種理解的，在境遇上的紐帶是什么？在感情上的紐帶是什么？（各限10個(gè)字）（2分）境遇上________________感情上________________7凝望星星，小雇員、老倫蒙和作者的感受相同之處是什么？“在我的天空里星星是不會(huì)墜落的”，表現(xiàn)出作者怎樣的思想

10、感情？（各限10個(gè)字）（2分）相同處________________表現(xiàn)出作者_(dá)_______________8本文所寫(xiě)的三件事，既無(wú)時(shí)間、地點(diǎn)上的聯(lián)系，也無(wú)因果關(guān)系，但放在一篇文章中卻絲毫不使人感到凌亂。這是為什么？（2分）________________________________________________9本文以“星”為題有什么深刻含義？（不超過(guò)30個(gè)字）（2分）_____________________________

11、___________________第三部分作文訓(xùn)練（共30分）1以“讀書(shū)”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，可以記敘讀書(shū)生活，抒寫(xiě)讀書(shū)情趣；可以總結(jié)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，介紹讀書(shū)方法；可以暢談讀書(shū)體會(huì)，感受讀書(shū)快樂(lè)；可以對(duì)讀物的內(nèi)容、語(yǔ)言和寫(xiě)法提出自己的想法和疑問(wèn)；也可以進(jìn)入書(shū)中的精彩世界，與作者和書(shū)中的人物對(duì)話(huà)，領(lǐng)悟人生的真諦。2這里的“讀書(shū)”指課外閱讀，包括閱讀電子讀物和網(wǎng)上閱讀。3自擬題目，文體不限，不少于400字。參考答案第一部分積累運(yùn)用一、昧帷諦湍二

12、、1海日生殘夜。2潭影空人心。3折戟沉沙鐵未銷(xiāo)。4休將白發(fā)唱黃雞。5蕭蕭暮雨子規(guī)啼。6東風(fēng)不與周郎便。7竹徑通幽處。8潮平兩岸闊。三、“在改革開(kāi)放形勢(shì)的推動(dòng)下”刪除；“俱”改“聚”；“力求避免對(duì)來(lái)深圳南方公司應(yīng)聘的人以是否名牌大學(xué)畢業(yè)而選擇錄用的先入為主的弊端”，簡(jiǎn)化；“對(duì)應(yīng)聘者著重考核其綜合素質(zhì)和實(shí)際能力，而是不再問(wèn)畢業(yè)的學(xué)?！闭{(diào)整語(yǔ)序；“不再問(wèn)畢業(yè)的學(xué)?！备摹安辉龠^(guò)分強(qiáng)調(diào)畢業(yè)的學(xué)?！?；“如果不注重選拔人才、注入新鮮血液”，或刪除或修

13、改；“錄用”前添加“能否”；“促進(jìn)”前添加“，”。四、一類(lèi)：目標(biāo)明確、計(jì)劃周詳、形式活潑、內(nèi)容豐富、能人人參與。二類(lèi)：目標(biāo)明確、計(jì)劃清楚、形式較活、內(nèi)容具體、大多數(shù)參與。三類(lèi)：目標(biāo)不明確、計(jì)劃籠統(tǒng)、形式單調(diào)、內(nèi)容枯燥、少數(shù)人參加。五、人口增長(zhǎng)過(guò)快和過(guò)度開(kāi)發(fā)造成資源危機(jī)，生態(tài)平衡失調(diào)，環(huán)境質(zhì)量下降；因此要控制人口增長(zhǎng)，保護(hù)生態(tài)平衡。第二部分閱讀分析一、1①表達(dá)人類(lèi)的情感②反映人類(lèi)的歷史。2①增長(zhǎng)知識(shí)②提高修養(yǎng)③豐富情感。3文中“高智商的野