2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)15建構(gòu)性課程培訓(xùn)心得體會建構(gòu)性課程培訓(xùn)心得體會建構(gòu)性課程培訓(xùn)心得體會這一次,我參加了為期二天的建構(gòu)性課程培訓(xùn),通過聽取了上海華師大兩位教師的精彩講座、詳細介紹建構(gòu)性課程的理念、指導(dǎo)、設(shè)計等,使我對建構(gòu)式課程有了更多的了解,了解了建構(gòu)式課程的理念是順應(yīng)新綱要的精神的,課程的主體和創(chuàng)造者是教師和幼兒,師幼關(guān)系是交互主體,幼兒是在教師、幼兒、材料、環(huán)境四要素的交互作用中主動建構(gòu)學(xué)

2、習(xí)的。建構(gòu)式課程是以促進幼兒主動的建構(gòu)式的發(fā)展為根本目的的,它的主題活動設(shè)計也有它的獨到之處:一、幼兒是學(xué)習(xí)的主體,生活經(jīng)驗是幼兒主動學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)幼兒是建構(gòu)式課程的主體,課程以幼兒發(fā)展為本,理解是主動學(xué)習(xí)的前提,在設(shè)計活動時,選取具體、真切的生活經(jīng)驗,容易被幼兒所理解,能有效的促成幼兒積極、自覺的學(xué)習(xí)。從幼兒的理解特點來看學(xué)習(xí)過程,首先對學(xué)習(xí)的內(nèi)容要產(chǎn)生一種認同感,只有與幼兒自己的直接生活經(jīng)驗有聯(lián)系,幼兒就容易產(chǎn)生認同、理解。因此,建構(gòu)式

3、課程中的主題活動設(shè)計,特別關(guān)注幼兒的直接經(jīng)驗,而不生硬的套用一些幼兒難以理解的“教育性”的內(nèi)容,例如:主題精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)35察、探索、表達、表現(xiàn)等具體行動中獲得直接的經(jīng)驗。超級秘書網(wǎng):二、注重建立幼兒探索式的學(xué)習(xí)方法前國際數(shù)學(xué)教育委員會主席、著名的數(shù)學(xué)家弗羅登塔爾創(chuàng)導(dǎo)的“數(shù)學(xué)教育數(shù)學(xué)化”思想,就是要求創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)化的情景引導(dǎo)幼兒觀察,體驗事物的數(shù)學(xué)意義,特別是這里教育者有心,學(xué)者無意,在“此地

4、無聲勝有聲”的境界中學(xué)習(xí)效果更加。探索操作可以讓幼兒感覺學(xué)習(xí)是一種有意義的活動,從而能夠主動的建構(gòu)知識。如數(shù)學(xué)活動“相同與不同”,讓幼兒通過觀察、比較,找出相同與不同,體驗操作與游戲的樂趣。先是提供幼兒一份會變戲法是的小套筒,讓幼兒隨意的擺弄套筒,給套筒排隊,使幼兒對套筒產(chǎn)生強烈的擺弄探索興趣,接著找出相同與不同,可以自己找,也可以同伴之間找一樣和不一樣,發(fā)揮同伴的作用。最后通過音樂游戲:找呀找呀找朋友,體驗游戲的快樂。建立探索式的學(xué)習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論