備考2019高考語文熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)專題透析7語言文字運(yùn)用主觀題專項(xiàng)突破含解析

1、語言文字運(yùn)用主觀題專項(xiàng)突破語言文字運(yùn)用主觀題專項(xiàng)突破1(2018年全國Ⅰ卷)下面是某校一則啟事初稿的片段其中有五處不合書面語體的要求請(qǐng)找出并作修改。我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因發(fā)現(xiàn)管子陳舊需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假為安全起見請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。答:解析?“堵住”“管子”“換掉”“打算”“正遇上”都是口頭語言詞匯在啟事中顯得不夠莊重嚴(yán)謹(jǐn)。答:解析?流程圖是用來表示思

2、路或途徑的圖形。流程圖使用一些標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)代表某些類型的動(dòng)作如決策用菱形框表示具體活動(dòng)用方框表示箭頭代表工作流方向。但比這些符號(hào)規(guī)定更重要的是必須清楚地描述工作過程的順序。文字?jǐn)⑹鲋幸苊膺z漏信息還要注意語句的準(zhǔn)確和表達(dá)的連貫性。因此轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹時(shí)要注意先后順序并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“首先”“在此基礎(chǔ)上”“然后”“最后”等詞語來表達(dá)。答案?示例:編寫教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo)然后制訂達(dá)成

3、目標(biāo)的操作策略最后展開評(píng)估與信息反饋再據(jù)此做進(jìn)一步修訂。5(2018年全國Ⅱ卷)仿照下面的示例利用所給材料續(xù)寫三句話要求內(nèi)容貼切句式與所給示例相同。諸子爭鳴、造紙印刷、筑長城開運(yùn)河中國人民具有偉大的創(chuàng)造精神。材料:奮斗團(tuán)結(jié)夢(mèng)想建強(qiáng)國謀復(fù)興御外侮衛(wèi)家國脫貧困奔小康墾田拓海開天辟地守望相助抗災(zāi)治水逐日奔月同舟共濟(jì)答:解析?將九組詞語從內(nèi)涵上分類分為三類:“墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康”體現(xiàn)的是奮斗精神“同舟共濟(jì)、守望相助、御外侮衛(wèi)家國”