(鄂教版)六年級上冊品德與社會教學(xué)計劃

1、六年級品德與社會上冊教學(xué)計劃六年級品德與社會上冊教學(xué)計劃——南林小學(xué)焦聯(lián)群一、學(xué)生情況分析：一、學(xué)生情況分析：六年級學(xué)生正處于思想形成的重要時期，求知欲強(qiáng)，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。同時，這個時期的少年的發(fā)展也極其復(fù)雜、充滿矛盾。盡管這樣，他們身上也出現(xiàn)了不少具有積極意義的質(zhì)的變化，這個年齡的少年在個性方面出現(xiàn)的

2、最主要的特點(diǎn)是“成人感”的發(fā)展。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去，但他們?nèi)鄙偕鐣?jīng)歷。二、教學(xué)目標(biāo)：二、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生逐步確立自己的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)，并據(jù)此獨(dú)立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性、獨(dú)立性，讓他們健康快樂成長。2、引導(dǎo)學(xué)生以現(xiàn)實中的經(jīng)驗話題，逐步向少年們打開成人生活的大門，讓他們在參與和探索中成長。3、引導(dǎo)學(xué)生一起走進(jìn)多樣化的世界。讓學(xué)生了

3、解世界的多樣性，將世界存在的原本道理逐步融會于兒童的心靈之中。4、引導(dǎo)學(xué)生在思想和行為上逐步向成人靠攏，指導(dǎo)他們辨別正確的成熟的行為，不盲目地模仿。5、引領(lǐng)學(xué)生探索人類文明的足跡，激發(fā)對世界歷史文化的興趣。三、教學(xué)措施三、教學(xué)措施1、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“四維”目標(biāo)。2.根據(jù)本校的實際和學(xué)生的實際生活，加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。

4、3.進(jìn)上步加強(qiáng)本課程開放式教學(xué)方式的課題研究，通過藝術(shù)、活動等多種形式對學(xué)生進(jìn)行情景教育。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。4.通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。5、為了使學(xué)生真正體味本課程所要達(dá)到的教育目標(biāo)，就力求盡可能提供學(xué)生參與、親身體驗的機(jī)會。四、課時安排：共計四、課時安排：共計3434課時課時內(nèi)容課時內(nèi)容課時1、生命是寶貴的37、話說地球32、呵護(hù)我們的生命28、地球上的人們43、生命的宣言29、異域采風(fēng)34、我們是集體的主