窮人教案(精選多篇)

1、窮人教案窮人教案(精選多篇精選多篇)第一篇：窮人教案《窮人》教學(xué)設(shè)計(jì)一、出題激趣，積淀自信。同學(xué)們：上課之前我想出一道題考考你們，誰敢舉起你那勇敢的小手？52=？機(jī)會(huì)往往屬于那些勇敢、自信而且有準(zhǔn)備的人的。二、剖析數(shù)字，引領(lǐng)全文1、一道數(shù)學(xué)題，引發(fā)的思考：剛才我們說這道數(shù)學(xué)題（52=7），那么學(xué)習(xí)了課文，我們用語文的理解方式，思考5加2還會(huì)等于幾呢？我們今天就通過學(xué)習(xí)窮人這篇課文，來尋求這道題目的答案。板書課題：窮人。2、課前我們已經(jīng)預(yù)

2、習(xí)了課文，誰來說一說5在文中是指——桑娜的5個(gè)孩子，2指——西蒙兩個(gè)孩子，加號(hào)指——成為一家人。7可以看出漁夫和桑娜今后的生活更加艱難三、走進(jìn)西蒙，詮釋牽掛過渡:剛才我們說這里的2是指西蒙的兩個(gè)孩子，那么這兩個(gè)孩子的生活處境是怎樣的呢？（出示課件3：第七自然段文字）1、配音朗誦課文第七自然段，想一想哪句話或者哪一個(gè)字最能打動(dòng)你的心？為什么？（1）、情境渲染：冬天寒風(fēng)呼嘯，漫天大雪飛舞著，桑娜的五個(gè)孩子只能穿）、著（單薄）衣服，光著（腳）

3、在雪地里玩耍嬉戲；每天餐桌上擺放的只有（黑面包和魚），就這樣的生活也只能勉強(qiáng)填飽肚子。（2）、從現(xiàn)實(shí)中對(duì)比感悟桑娜一家的貧窮。同學(xué)們想一想你們現(xiàn)在的穿的，吃的和桑娜的五個(gè)孩子的生活相比，你感受到了什么？（板書：生活貧窮）導(dǎo)語：漁夫?yàn)榱诉@個(gè)家庭，為了這五個(gè)孩子能夠填飽肚子，他清晨就出去打魚，此時(shí)沙啞的鐘聲已經(jīng)敲打了十一下，可是它還沒有回來！屋外出示課件6：讀屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā?、創(chuàng)設(shè)情境，再現(xiàn)漁夫的險(xiǎn)