新部編版四年級(jí)上語(yǔ)文14《普羅米修斯》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新部編版四年級(jí)上語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版四年級(jí)上語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)第1頁(yè)共6頁(yè)1414普羅米修斯普羅米修斯1.會(huì)寫“悲、慘”等14個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“斯、慘”等13個(gè)生字，能正確讀寫“人間、悲慘、情景”等詞語(yǔ)。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。了解普羅米修斯“盜”火的英雄壯舉，體會(huì)普羅米修斯為造福人類，勇于獻(xiàn)身的偉大精神。3.學(xué)習(xí)概括課文內(nèi)容的方法，學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)體會(huì)人物心情。重點(diǎn)重點(diǎn)了解普羅米修斯“盜”火的英雄壯舉，體會(huì)普羅米修斯為造

2、福人類，勇于獻(xiàn)身的偉大精神。難點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)概括課文內(nèi)容的方法，學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)體會(huì)人物心情。1.1.生字教學(xué)生字教學(xué)本課要求會(huì)寫的字有14個(gè)，大部分字的筆畫(huà)煩瑣。教師應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)生字的識(shí)記。如根據(jù)字形結(jié)構(gòu)特征對(duì)生字進(jìn)行分類后集中加以識(shí)記，其他方法還有組詞識(shí)記生字、編順口溜識(shí)記生字等。2.2.閱讀理解閱讀理解這篇課文故事性非常強(qiáng)，生字也很多。在教學(xué)中，要把讀放在首位，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)不同形式的閱讀、朗讀把握文章內(nèi)容，了解人物的特點(diǎn)。要

3、明確故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，并發(fā)揮想象，加深印象，最好達(dá)到能夠復(fù)述故事的效果。3.3.表達(dá)運(yùn)用表達(dá)運(yùn)用讓學(xué)生在閱讀、理解了這篇文章后，學(xué)會(huì)用“這個(gè)故事講了……”等句式進(jìn)行表達(dá)，鍛煉他們歸納總結(jié)的能力。1.1.課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)（1）通過(guò)查字典等方式認(rèn)讀、理解生字詞。（2）初讀課文，讀清楚眾神的名字。新部編版四年級(jí)上語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版四年級(jí)上語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)第3頁(yè)共6頁(yè)3.朗讀課文。讀通句子，讀順課文。理解詞語(yǔ)。課件出示：饒恕吩咐

4、敬佩憤憤不平氣急敗壞悲慘4.小組合作讀課文，互相檢查讀書(shū)情況，互相糾正讀音。5.指名讀課文，教師評(píng)價(jià)學(xué)生讀書(shū)的情況。設(shè)計(jì)意圖：多種方式讀課文，為理解課文內(nèi)容做準(zhǔn)備。三、再讀課文，理解內(nèi)容三、再讀課文，理解內(nèi)容1.請(qǐng)大家用最快的速度把這篇課文瀏覽一遍，找一找：這個(gè)故事寫了哪幾個(gè)神？說(shuō)出他們的名字。課件出示：普羅米修斯眾神的領(lǐng)袖宙斯火神赫淮斯托斯大力士赫拉克勒斯2.請(qǐng)大家再讀課文，了解這篇課文講了一個(gè)什么故事，了解故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。課

5、件出示：起因：_________________________________________________________________經(jīng)過(guò)：_________________________________________________________________結(jié)果：_________________________________________________________________學(xué)生再讀課文，了解課文大