小學(xué)部音樂三年規(guī)劃_第1頁
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文檔簡介

1、小學(xué)部音樂三年規(guī)劃小學(xué)部音樂三年規(guī)劃樂清國際外國語學(xué)校樂清國際外國語學(xué)校小學(xué)部小學(xué)部葉倩葉倩音樂教育是一種審美教育,《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了以音樂審美為核心,以興趣愛好為動(dòng)力,面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視藝術(shù)實(shí)踐,鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造,提倡學(xué)科綜合,弘揚(yáng)民族音樂多元化,完善評(píng)價(jià)機(jī)制等嶄新的音樂教育理念,給音樂教學(xué)提出了新任務(wù)和新要求。在樂外這個(gè)重視藝術(shù)教育的學(xué)校,小學(xué)部以新藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),針對(duì)當(dāng)前藝術(shù)教育教學(xué)溫州現(xiàn)狀、教育觀念和教學(xué)方法,

2、在教學(xué)中倡導(dǎo)了一種新型的學(xué)習(xí)方法,注入了一些新的理念,讓孩子在藝術(shù)教育中欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,讓孩子具有悟性、理性、靈性。為此,對(duì)于把小學(xué)的音樂教育工作和興趣課推向一個(gè)新的高度,我將兩者進(jìn)行三年的發(fā)展規(guī)劃。首先在教學(xué)上的規(guī)劃:第一年:第一年:對(duì)于低年段低年段的學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校,針對(duì)他們年齡小、思維能力弱、活潑好動(dòng)、注意力不集中的特點(diǎn),音樂課教學(xué)中,采用多媒體結(jié)合方式,直觀形象,吸引學(xué)生的注意力,讓他們能參與各種演唱活動(dòng),知道演唱的正確姿

3、勢。小學(xué)一年級(jí)可適當(dāng)讓學(xué)生學(xué)一些律動(dòng)和配有動(dòng)作的歌曲表演,這有助于節(jié)奏感的培養(yǎng)和歌曲思想內(nèi)容的理解和表達(dá)但。在音樂播放時(shí)能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng);能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱;采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒,每學(xué)年能夠背唱歌曲4-6首。認(rèn)識(shí)簡單的節(jié)奏符號(hào),并能對(duì)簡單的節(jié)奏進(jìn)行打拍子;能夠認(rèn)真七個(gè)音符,知道唱名與數(shù)字的表示關(guān)系。對(duì)于高年段高年段的孩子,要提高他們的積極性,注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法,

4、防止喊歌;繼續(xù)要求學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn),演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。特別是音準(zhǔn)問題,高年級(jí)的孩子在音準(zhǔn)上有所欠缺,不聽琴音自己喊唱,導(dǎo)致音不準(zhǔn),通過聽音、模唱的方式來固定音高。學(xué)會(huì)用自然的聲音歌唱。第二年:第二年:低年段低年段在維持課堂紀(jì)律的前提下,努力營造音樂氛圍,利用孩子們的興趣,引發(fā)好奇心。在歌唱教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生清晰的咬字、吐字,能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏,而且用簡單的

5、形體動(dòng)作配合音樂進(jìn)行節(jié)奏,用簡明的表演動(dòng)作表現(xiàn)音樂情緒。學(xué)習(xí)常見的打擊樂器,能夠用打擊樂器表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱、音色、長短和高低,并為歌曲進(jìn)行伴奏。能夠用唱名模唱簡單樂譜,逐步過渡到視唱法。高年段高年段的學(xué)生基本的樂理知識(shí)應(yīng)該已經(jīng)掌握,并且能熟練的運(yùn)用,所以在識(shí)譜部分會(huì)增加難度:簡譜里7個(gè)音階全部曲。兩年的目標(biāo):兩年的目標(biāo):能較完整演唱一些合唱作品,對(duì)合唱的體會(huì)有了一些感悟,能比較默契的相互配合,養(yǎng)成較好的歌唱習(xí)慣,參加一些演出、比賽,鍛煉隊(duì)

6、伍。三年的目標(biāo):三年的目標(biāo):形成一支有著良好風(fēng)貌和動(dòng)聽聲音的隊(duì)伍,此時(shí)合唱隊(duì)?wèi)?yīng)該比較成熟,參加比賽有一定的成績,在各方面條件的配合下,參加一些國際合唱比賽,在比賽中隊(duì)伍會(huì)成長的較快,在此時(shí)還要做好新老隊(duì)員交接的波動(dòng),使合唱隊(duì)的發(fā)展在穩(wěn)中不斷進(jìn)步。鋼琴班:鋼琴班:一年的目標(biāo):一年的目標(biāo):入門階段,入門時(shí)期相當(dāng)重要。以后的學(xué)習(xí)能否順利進(jìn)步,關(guān)鍵看入門時(shí)期是否開了好頭。其教材采取美國鋼琴家湯普森所編的《湯普森淺易鋼琴教程》四本,通過對(duì)中央C附

7、近的音符進(jìn)行反復(fù)認(rèn)音練習(xí),掌握五線譜基礎(chǔ)知識(shí),并將線譜與鍵盤有機(jī)地聯(lián)系起來;通過數(shù)拍子,培養(yǎng)正確的節(jié)奏感。為下一步的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在這一年中必須調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,必須重視認(rèn)譜,學(xué)習(xí)正確的彈奏方法,使學(xué)生有一個(gè)良好的狀態(tài)進(jìn)行鋼琴學(xué)習(xí)。入門時(shí)期必須有扎實(shí)的基礎(chǔ),才能進(jìn)入下一個(gè)時(shí)期。二年的目標(biāo):二年的目標(biāo):經(jīng)過前一年的學(xué)習(xí),肯定會(huì)出現(xiàn)“貧富分化”狀態(tài),這一年中,仍是以帶動(dòng)學(xué)生的興趣為教學(xué)基礎(chǔ),重視興趣的培養(yǎng),使學(xué)生始終有一個(gè)良好的狀態(tài)

8、?!缎分筮M(jìn)入《拜厄》的學(xué)習(xí),在認(rèn)譜的基礎(chǔ)上擴(kuò)展認(rèn)音音域,重點(diǎn)加深中、高音區(qū)的認(rèn)譜記憶,進(jìn)行初步的以連奏為主的流暢練習(xí),為《車爾尼》的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。三年的目標(biāo):三年的目標(biāo):在鞏固彈奏方法與識(shí)譜的基礎(chǔ)上進(jìn)行手指基本功訓(xùn)練和聲部訓(xùn)練,能夠理解與表現(xiàn)音樂、懂得一些作者、作品等方面的知識(shí)等,其核心問題是手指訓(xùn)練。教材以以《車爾尼》為主線,《車爾尼》教材音樂形象較為單調(diào),容易影響學(xué)生的興趣,中途撮學(xué)者很多發(fā)生在這個(gè)時(shí)期,適當(dāng)補(bǔ)充復(fù)調(diào)等其它內(nèi)容。

9、這一階段重視音階、琶音等基本練習(xí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,音階和琶音是很重要的基本練習(xí),很多正確的彈奏方法是在這些基本練習(xí)中掌握的;重視記譜,視奏與記譜是一對(duì)矛盾,單純重視某一方面都是不對(duì)的?!靶W(xué)藝術(shù)不是培養(yǎng)藝術(shù)家,而是首先培養(yǎng)人”。孩子們的笑容是最天真的,音樂對(duì)于孩子來說是應(yīng)該愉快的,音樂課如果也像語文、數(shù)學(xué)一樣的嚴(yán)肅,那就失去了它藝術(shù)的特色。相信在我們小學(xué)部全體藝體老師的努力下,孩子們會(huì)更加留戀我們的音樂課堂,讓他們?cè)谒囆g(shù)的殿堂里釋放自我,快

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