對(duì)新形勢(shì)下制約農(nóng)村學(xué)校發(fā)展因素的幾點(diǎn)思考

1、對(duì)新形勢(shì)下制約農(nóng)村學(xué)校發(fā)展因素的幾點(diǎn)思考“課程改革背景下的學(xué)校發(fā)展模塊”學(xué)習(xí)體會(huì)學(xué)習(xí)了《農(nóng)村寄宿制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與提升計(jì)劃》、《新課程背景下校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的基本策略》、《新課程背景下的學(xué)校文化建設(shè)》等專家講座后，我陷入了深深的思考中：在教育改革日益深入、農(nóng)民對(duì)學(xué)校期望越來越高、學(xué)校生源日益減少的今天，農(nóng)村學(xué)校怎樣才能生存、發(fā)展？通過這幾年農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)的親身體驗(yàn)，我覺得制約農(nóng)村學(xué)校生存、發(fā)展的因素主要有以下四個(gè)方面。一、教育公平問題長(zhǎng)期以來，

2、城區(qū)學(xué)校占據(jù)著絕大多數(shù)的優(yōu)質(zhì)教育資源：政府的政策向他們傾斜，政府的資金向他們投入，優(yōu)秀的教師優(yōu)先分配，教育行政和業(yè)務(wù)部門更是將教師培養(yǎng)培訓(xùn)、評(píng)先評(píng)優(yōu)晉級(jí)、骨干教師和學(xué)科帶頭人之類的指標(biāo)向他們傾斜所以，無論是硬件設(shè)施，還是師資力量，城區(qū)學(xué)校都要比農(nóng)村學(xué)校強(qiáng)十倍、百倍。正因?yàn)槿绱?，才?dǎo)致大量農(nóng)村生源流向城區(qū)學(xué)校，形成城區(qū)學(xué)校生源爆滿，農(nóng)村學(xué)校難以為繼的現(xiàn)狀。農(nóng)民希望自己的子女能和城市的孩子一樣接受到優(yōu)質(zhì)教育，這是他們應(yīng)該享受的權(quán)利，是無可厚

3、非的，關(guān)鍵是我們的政府和教育行政部門要關(guān)注農(nóng)民的要求，關(guān)注、支持、扶助農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展，想方設(shè)法解決教育公平問題。一是資金投入要公平?，F(xiàn)今，各級(jí)政府和教育行政部門都熱衷于搞所謂“窗口?！薄ⅰ笆痉缎！?，實(shí)際上是在人為地制造不公平。二是教育行政部門在學(xué)校的人事管理上要公落后，使辦學(xué)的凝聚力、向心力消弱。三、教師隊(duì)伍素質(zhì)任何時(shí)候，教師都是學(xué)校發(fā)展的主體，學(xué)校要發(fā)展必須依靠教師。教師群體素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞，而教育教學(xué)質(zhì)量則是

4、影響學(xué)校發(fā)展的重要因素之一。農(nóng)村學(xué)校的教師隊(duì)伍歷來比較薄弱，原因是多方面的，但我們不能老是怨天尤人，也不能等、靠、要，而應(yīng)該加大自我學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的力度。在當(dāng)前課程改革的新形式下，農(nóng)村學(xué)校的教師與城區(qū)學(xué)校的教師幾乎處在同一起跑線上，所以農(nóng)村學(xué)校應(yīng)該抓住這一契機(jī)，多形式、全方位、不間斷地加強(qiáng)對(duì)教師各種素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。校本培訓(xùn)和校本教研是當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)教師的有效途徑。學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)本校教師的素質(zhì)提高應(yīng)擔(dān)負(fù)起不可推卸的責(zé)任。首先，校長(zhǎng)要將提高教師

5、隊(duì)伍素質(zhì)上升到學(xué)校生存發(fā)展的高度來認(rèn)識(shí)，要徹底拋棄那些“教師發(fā)展是教師個(gè)人的事”、“培養(yǎng)好了又跑了，不劃算”等錯(cuò)誤觀念，想辦法盡可能多地培養(yǎng)并留住“永久牌”教師；其次，校長(zhǎng)應(yīng)舍得花財(cái)力、人力、物力培養(yǎng)培訓(xùn)教師，寧可在其他方面省一點(diǎn)，也別在培訓(xùn)教師上摳一分；第三，校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員要做提高自身素質(zhì)的楷模，帶頭學(xué)習(xí)、反思、研究，同時(shí)要甘心情愿地為教師服務(wù)，做他們的指導(dǎo)者、合作者、促進(jìn)者。四、評(píng)價(jià)制度改革評(píng)價(jià)具有極強(qiáng)的導(dǎo)向功能，有什么樣