2018屆高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 第一部分 古代篇 農(nóng)業(yè)文明時(shí)代的中國(guó)與世界 板塊3 中國(guó)古代文明的輝煌與遲滯—明清試題

1、1板塊板塊3中國(guó)古代文明的輝煌與遲滯中國(guó)古代文明的輝煌與遲滯——明清明清(時(shí)間:40分鐘滿分:85分)編者選題表知識(shí)點(diǎn)角度題號(hào)明朝強(qiáng)化君主專制1明代科舉考試的內(nèi)容2明清時(shí)期懲治貪腐的目的3明清君主專制的強(qiáng)化軍機(jī)處的設(shè)立4租佃制進(jìn)一步發(fā)展5乾隆帝的商業(yè)思想6明朝商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展7農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與遲滯海外貿(mào)易的發(fā)展8王陽(yáng)明的思想9黃宗羲限制君權(quán)的思想10顏元對(duì)程朱理學(xué)的批判11明清時(shí)期承古萌新的思想文化明朝社會(huì)價(jià)值觀念多元化12綜合13、14一

2、、選擇題(本大題共12小題每小題4分共48分)1.(2017河北保定模擬)洪武元年明太祖命儒臣修女誡他對(duì)學(xué)士朱升說:“治天下者正家為先。正家之道始于謹(jǐn)夫婦?！焙槲淙暾矫鞔_“皇后之尊止得治宮中嬪婦之事即宮門之外毫發(fā)事不得預(yù)焉”。材料主要反映出明太祖()A.力圖阻止相權(quán)的擴(kuò)大B.注意吸取前朝政權(quán)覆亡的教訓(xùn)C.欲抑制外戚嚴(yán)防恃寵干政D.欲限制女性人身自由解析:C本題材料提到“治天下者正家為先。正家之道始于謹(jǐn)夫婦”“皇后之尊止得治宮中嬪婦之

3、事即宮門之外毫發(fā)事不得預(yù)焉”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知材料主要反映出明太祖欲抑制外戚嚴(yán)防恃寵干政。因此選C。2.(2017安徽江淮十校三模)有學(xué)者指出:明朝完整的科舉考試共有三場(chǎng)不僅包括《四書》《五經(jīng)》的記誦還包括詔、誥、表、判和策問等內(nèi)容八股文只占第一場(chǎng)中的一小部分。假如只知道有第一場(chǎng)那么這個(gè)所謂科舉只不過是其全部?jī)?nèi)容的14甚至15而已。材料旨在說明()A.科舉考試存在復(fù)雜程序B.應(yīng)該全面評(píng)判科舉制度C.八股文不利于人才選拔D.應(yīng)辯證評(píng)價(jià)八股

4、文考試解析:B題干材料表明八股文考試只占科舉考試內(nèi)容的一小部分不能因?yàn)榘斯晌牡慕┗问蕉苤懈Q豹否定科舉制度應(yīng)對(duì)其進(jìn)行全面分析故B項(xiàng)正確。3.(2017河南鄭州一中入學(xué)考試)雍正帝用暴力手段打擊腐敗維護(hù)政治生態(tài)的同時(shí)也袒護(hù)功臣后代、八旗子弟特免勤職官員。乾隆帝則鑒于官場(chǎng)人心不穩(wěn)干脆對(duì)官員采取寬容政策。嘉慶帝更是把和珅貪墨所得收入自己囊中而不是繳納國(guó)庫(kù)。這說明清朝懲治貪腐的目的主要是()A.維護(hù)君主利益B.清除政敵勢(shì)力3A.明朝農(nóng)產(chǎn)品商品

5、化程度提高B.明朝農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變C.明朝農(nóng)業(yè)以專業(yè)化生產(chǎn)為主D.明朝農(nóng)作物的結(jié)構(gòu)發(fā)生根本變化解析:A“種植較廣的經(jīng)濟(jì)作物”“廣泛種植……經(jīng)濟(jì)作物”體現(xiàn)出明朝農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高。故選A。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知明朝農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式?jīng)]有發(fā)生根本轉(zhuǎn)變材料反映出明朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)了專業(yè)化趨勢(shì)但不能說明專業(yè)化生產(chǎn)已經(jīng)成為明朝農(nóng)業(yè)的主要生產(chǎn)方式材料體現(xiàn)的是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)作物種植面積的擴(kuò)大化和專業(yè)化不能說明明朝農(nóng)作物結(jié)構(gòu)發(fā)生根本變化。排除B、C、D三項(xiàng)。8.

6、(2017云南昆明一中摸底)明初由于白銀不能滿足商業(yè)需要為避免貨幣體系的混亂明政府宣布實(shí)行“銀禁”1567年明政府宣布“凡買賣貨物值銀一錢以上者銀錢兼使”致使“朝野上下率用銀兩”。這一變化反映了()A.海外貿(mào)易的發(fā)展B.區(qū)域經(jīng)濟(jì)的繁榮C.統(tǒng)一市場(chǎng)的形成D.重農(nóng)抑商的松動(dòng)解析:A材料“明初由于白銀不能滿足商業(yè)需要”反映了中國(guó)白銀不足材料“1567年明政府宣布‘凡買賣貨物值銀一錢以上者銀錢兼使’”表明明朝同時(shí)開放了“銀禁”詔令“朝野上下率用

7、銀兩”聯(lián)系此時(shí)海禁政策的松弛可知中國(guó)通過海外貿(mào)易開始了大規(guī)模的白銀輸入故答案為A項(xiàng)。9.(2017山西太原模擬)理學(xué)家王陽(yáng)明強(qiáng)調(diào)“善念存時(shí)即是天理”“物無善惡”因而無需“為善去惡”。由此判斷王陽(yáng)明()A.反對(duì)窮理格物B.教人明辨善惡C.主張靜心無為D.闡發(fā)禪宗學(xué)說解析:A依據(jù)材料“善念存時(shí)即是天理”“物無善惡”因而無需“為善去惡”可知天理存在于人心所以沒有必要格物致知故A項(xiàng)正確依據(jù)材料“物無善惡”因而無需“為善去惡”可知并未教人明辨善惡

8、而是認(rèn)為“物無善惡”故B項(xiàng)錯(cuò)誤王陽(yáng)明是理學(xué)家靜心無為是道家主張而且材料中也不能反映故C項(xiàng)錯(cuò)誤王陽(yáng)明為儒學(xué)家其吸收佛教思想是為闡發(fā)儒學(xué)思想故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10.(2017江西師范大學(xué)附屬中學(xué)模擬)黃宗羲認(rèn)為國(guó)家和法律起源于“公利”即為了防止由于自私自利對(duì)他人利益造成損壞而形成法律應(yīng)該屬于社會(huì)全體成員。材料說明黃宗羲()A.反對(duì)私利大力地推崇公利B.主張保障萬民的平等權(quán)利C.主張立法必須“以天下為主”D.具有近代民主法治的觀念解析:CA項(xiàng)僅是材