2012年小學英語pep三年級上冊unit1hello導學案

1、三上英語導學案設計課題Unit1Hello課時安排共6課時，第1課時學習目標1、聽懂、會說Hello.Hi.Im...。2、通過創(chuàng)設見面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓學生學會見面打招呼、自我介紹及道別的日常用語評價方法針對目標1，可以通過觀察學生的口型、表情、動作，還可以進行一些日常的小對話，達到發(fā)音準確、能聽懂教師的指令、要求和提問并作出適當回應的目的。針對目標2通過指名提問、學生互評，來達到能清晰、正確說出單詞或句子、敢于開口、

2、積極參與對話交流、檢測學生語言綜合應用能力的目的。教與學重點見面打招呼、自我介紹及道別用語的會話學習教與學難點自我介紹用語Im…的發(fā)音不容易到位，學習起來較難知識鏈接朋友見面說Hello，朋友再見說Seeyou！教法與學法跟讀法、對話法、練習法課前準備本課時所需的單詞卡和課件導學過程1熱身（Warmup）由于學生是第一次正式接受英語課的學習，教師有必要采取交談的方式與學生討論一下英語的作用以及學習英語的意義。不妨請學生說說他們在現(xiàn)實生活

3、中已經(jīng)了解的英語詞匯或日常用語。同時可利用本教科書開頭的蝴蝶頁WelcometoEnglish彩圖中呈現(xiàn)的我們生活中學生已經(jīng)會說或較熟知的詞匯如TV，CD，VCD，DVD，OK!Hi!Yeah!Bye!Cool!Wow!E補充資料可以先由歌曲《ABC》入手3導學過程的一個說Hello，讓蒙住眼睛的同學猜。如果猜中，要說YesIm....如果猜錯，要說NoIm....猜對得一分。（2）表演A部分對話，教師應指導學生注意語音，語調(diào)，特別是I

4、m的發(fā)音，應為aim不能讀成em。（3）玩Letsplay中的游戲“擊鼓傳花”。首先，將全班學生分成兩組。教師可有節(jié)奏地敲擊小鼓，兩組學生分別傳花。當老師的鼓聲停住時，拿到花的同學就站起來說：HelloHiIm....如果學生已有英文名字，即可在此處進行練習，如沒有，可先用中文名字代替。（這個游戲也可以用放音樂來代替擊鼓，學生可待音樂停止時，起立做自我介紹。）4課外活動（Addactivities）（1）聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中