考研實驗心理學-筆記(郭秀艷)-tangdi

1、120142014年應用心理考研備考年應用心理考研備考實驗心理學筆記實驗心理學筆記1212級小學教育級小學教育湯迪湯迪31)自從艾賓浩斯提出用節(jié)省法研究記憶的存儲量以來，就引發(fā)了儲蓄幾年的記憶研究熱潮；2)他將記憶分成三大類，其中有涉及無意識記憶；3)為研究無意識記憶找到了一種途徑。第二節(jié)實驗心理學的科學屬性一、為什么實驗心理學是科學的（一）科學方法的特征；1非科學方法的特點；（1）第一種確定信念的方式是聽信權威之言，此方法最簡單、便捷

2、；具有盲目性；（2）第二種確立信念的方式是注意凝聚，即人們不顧自己已知的相反事實，仍然固守自身已有的知識而拒絕改正；具有主觀性；（3）第三種確立信念的方式是先驗，即人們不經過研究或者考證就相信那些看來似乎合理的預存信念；具有刻板性；2科學方法的特點；（1）強調系統(tǒng)的經驗觀察；（2）能夠自我校正；3實驗心理學與科學方法；要達到科學方法的標準，實驗心理學必須回答“觀察什么”和“怎樣觀察”這兩大課題；前者要求心理學試驗具有明確的觀察對象；后者

3、“怎樣觀察”是主要問題：心理學研究本身所具有的復雜性和不確定性缺超出了物理學等其他學科的研究，使得觀察有一定的困難。實驗心理學滿足所有的實驗條件，那么它就具有科學的方法所必須的屬性；（二）實驗心理學研究舉例；1社會心理學發(fā)現一個現象，“人們似乎不愿意在集體工作傾盡全力，而是有所保留”，這是著名的“社會浪費”現象；2社會浪費的現象是因為集體中的“責任擴散”引起的；（拉塔內提出的觀點）3與社會浪費截然相反的現象——社會促進：即是指個體在群體

4、的工作中的工作績效會顯著高于單獨工作時的績效；二、對實驗心理學的認識誤區(qū)；（一）實驗心理學是萬能的嗎？不是；原因如下：1首先，科學方法本身都是有限的，因此實驗心理學不可能是萬能的；2其次，心理學的學科特殊性更加強調了實驗心理學不可能是萬能的；因為實驗心理學是以人為研究對象，試圖觀察，解釋人的所思所行，因而使得實驗心理學具有特殊性；（二）實驗心理學背離真實生活嗎？實驗室情境雖然在表面上與真實生活不同，但是在本質上卻為科學家提供了理想的，可

5、控的模擬現實；首先，實驗室情境可以與真實生活不盡相同；其次，實驗室研究有其優(yōu)勢：（1）實驗室情境比真實生活更加可控；因為控制了干擾或者無關的因素，使得出的數據更加準確；實驗室情境的可控性不僅易化了實驗操作，使得其成為可能，而且實驗結果更加精確；（2）實驗室情境得出的結果更加有說服力；（3）實驗心理學家并不會直接將實驗室的結論無限推廣到真實的生活當中去；實驗心理學和所有的自然學科是一樣的，首先是探索并逐步逼近真理，其次才是為現實生活的應用