幼兒園文明單位創(chuàng)建規(guī)劃

1、嵊州市仙湖幼兒園文明單位創(chuàng)建規(guī)劃嵊州市仙湖幼兒園文明單位創(chuàng)建規(guī)劃嵊州市仙湖幼兒園，是一個孩子們的樂園。幼兒園所追求的目標(biāo)，就是把“和諧”的思想融入幼兒園，為天使般孩子們創(chuàng)設(shè)美麗的樂園。和諧校園的創(chuàng)建，能更好地凝聚人心，為幼兒園的持續(xù)發(fā)展與孩子們的不斷成長注入新的活力，使幼兒園的組織效能得到充分發(fā)揮，推動幼兒園更快更好地發(fā)展。一、指導(dǎo)思想根據(jù)“嵊州市普文明單位（和諧校園）考評指標(biāo)體系”，全面貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞社會主義核心價值體系

2、，以市文明單位（和諧校園）的創(chuàng)建作為幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的總抓手，以“創(chuàng)和諧校園，建文明仙湖”為創(chuàng)建目標(biāo)，在幼兒園發(fā)展規(guī)劃的引領(lǐng)下，努力提升幼兒園的文明水平和師生員工的文明素質(zhì)，保持并發(fā)展幼兒園的亮點(diǎn)和特色，團(tuán)結(jié)一心，開拓進(jìn)取，推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建。二、創(chuàng)建內(nèi)容和實(shí)施措施：（一）思想教育深入，師生素質(zhì)文明1、抓好學(xué)習(xí)活動，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。堅(jiān)持黨員、干部帶頭學(xué)習(xí)政治理論，通過中心組理論學(xué)習(xí)和黨課教育，使廣大黨員干部全面正確地理解鄧小平理論、三個

3、代表重要思想，科學(xué)發(fā)展觀及構(gòu)建社會主義和諧社會的理論，牢固樹立“發(fā)展為先，以人為本，內(nèi)涵為實(shí)，質(zhì)量為上”的辦園思想，以黨的理論和幼兒園發(fā)展愿景來統(tǒng)一思想認(rèn)識、堅(jiān)定信念，為開創(chuàng)幼兒園文明單位創(chuàng)建工作的新局面，打好思想基礎(chǔ)。認(rèn)真組織全園教職工學(xué)習(xí)政治理論，全面貫徹黨教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的思想政治工作，積極開展形勢任務(wù)教育，大力弘揚(yáng)民族精神、時代精神，保持與時俱進(jìn)、奮發(fā)有為、追求卓越的精神狀態(tài)。2、加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)師生全面進(jìn)步。進(jìn)一步

4、貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小幼教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合社會主義核心價值觀教育、創(chuàng)先爭優(yōu)教育活動和踐行科學(xué)發(fā)展觀活動，繼續(xù)抓好以師德“五不準(zhǔn)”為底線，切實(shí)加強(qiáng)師德“五提倡”的教育活動，強(qiáng)化師德制度建設(shè)，努力規(guī)范教育行為，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，養(yǎng)成“為人師表、愛生奉獻(xiàn)”的職業(yè)人格，使全園教師成為文明禮儀、誠實(shí)守信、尊老愛幼、平等友愛、團(tuán)結(jié)互助的模1、宣傳幼兒園辦學(xué)思想和規(guī)劃，全園教職工形成統(tǒng)一的思想認(rèn)識，齊心協(xié)力努力實(shí)

5、現(xiàn)幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略。實(shí)行民主管理，不斷調(diào)整完善一園兩址幼兒園的各項(xiàng)管理制度，規(guī)范各崗位職責(zé)、完善考核評價，實(shí)施動態(tài)管理。2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師終身教育的管理，落實(shí)“十二五”師訓(xùn)工作規(guī)劃，持續(xù)開展教職員工的技能培訓(xùn)，從教職工自身的實(shí)際出發(fā)，提供培訓(xùn)機(jī)會，促其不斷更新知識，開展研訓(xùn)一體化工程建設(shè)，積極開發(fā)園本課程，努力促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。通過新教師技能大比武、課堂新星評選等活動，選拔出優(yōu)秀的青年教師，作為園級骨干教師以及署級骨

6、干教師的后備力量。3、加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)改革。嚴(yán)格執(zhí)行一園兩址的課程方案，積極開展有效教學(xué)研究。并注重課程平衡，狠抓基礎(chǔ)課程實(shí)施，進(jìn)一步梳理主題活動內(nèi)容，建構(gòu)主題資源庫目錄。繼續(xù)實(shí)行聽課制度和教研制度，加強(qiáng)對半日活動環(huán)節(jié)的檢查、分析、監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)效，整體提升教師育人水平。并通過多組式教研活動，聚焦“集體活動有效性之一——學(xué)習(xí)”的專題研究，提升教研活動內(nèi)涵。4、文化設(shè)施規(guī)范達(dá)標(biāo)。要按照辦園規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)化配備設(shè)施的要求，認(rèn)真抓好配

7、套設(shè)施建設(shè)，努力提高設(shè)備器材的利用率和相關(guān)場所的合理使用，并充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。（四）幼兒園精神引領(lǐng)，文化生活豐富1、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，從各個層面開展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建活動，堅(jiān)持以團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)與個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，積極開展“打造書香校園，促進(jìn)教師共同成長”為主題的“閱讀工程”，建立閱讀書柜，進(jìn)一步推進(jìn)、形成教師讀書學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣；并要多渠道、多方式地對教職員工進(jìn)行目標(biāo)激勵，強(qiáng)化思想道德、形勢任務(wù)和工作責(zé)任的教育，努力提高團(tuán)隊(duì)的整