2017秋浙美版美術(shù)一年級上冊全冊教案

1、《走進(jìn)新天地》《走進(jìn)新天地》設(shè)計者：許雯潔【學(xué)情分析】1文本：本課是一堂小學(xué)新生開始美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的始業(yè)教育課。目的在于引導(dǎo)學(xué)生對小學(xué)階段的美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個整體的了解和印象，對相關(guān)美術(shù)工具有一個初步的認(rèn)識和嘗試，讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，為學(xué)習(xí)美術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。本課有兩頁版面。第一頁展示了水墨畫、水粉畫、線描畫、油畫棒畫等繪畫形式的美術(shù)作品及相應(yīng)的工具材料；介紹了彩色水筆、油畫幫的一些基本用法，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大膽進(jìn)行大膽嘗試，玩

2、出新花樣。第二頁展示了兒童紙工和陶藝等美術(shù)作品，讓學(xué)生通過看看、說說，欣賞兒童作品的美麗創(chuàng)意，感受作品的有趣好玩；同時‘通過活動圖片進(jìn)行課后拓展，讓學(xué)生知道更多的美術(shù)活動形式，如寫生、參觀畫展等，感受美術(shù)課內(nèi)容的豐富多彩。2學(xué)生：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1讓學(xué)生初步了解小學(xué)階段美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容，認(rèn)識相關(guān)的工具材料。2.通過看看、說說、畫畫、玩玩的形式，培養(yǎng)學(xué)生對兒童美術(shù)作品欣賞和學(xué)習(xí)使用各種相關(guān)美術(shù)工具材料的能力，大膽嘗試油畫棒、彩色水筆

3、的幾種基本用法。3.培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣，對美術(shù)作品的審美評價的情趣，養(yǎng)成愛護(hù)和正確使用美術(shù)工具材料的習(xí)慣，為學(xué)習(xí)美術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)重點：教學(xué)重點：讓學(xué)生了解美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和工具材料，培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教學(xué)難點：教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成評價作品的習(xí)慣及正確使用美術(shù)工具材料的習(xí)慣。課時安排：課時安排：1課時課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）美術(shù)課本、畫紙、水彩筆、油畫棒等美術(shù)工具。（教師）課件、一只裝有各種美術(shù)工具的“百寶箱”。過程

4、預(yù)設(shè)：過程預(yù)設(shè)：一、情境導(dǎo)入1借助動畫人物“喜羊羊”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（課件示）2創(chuàng)設(shè)參觀美術(shù)館情境，導(dǎo)入新課，揭示課題。二、欣賞體驗設(shè)計者：許雯潔【學(xué)情分析】1文本：本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域，是一堂人物造型課。著重引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較等方法，抓住人物特征作畫。至于人物造型比例的準(zhǔn)確性可以暫不作要求。繪畫的表現(xiàn)形式不限，蠟筆、油畫棒、彩色水筆、水粉、水彩均可。本課以畫“新朋友”為載體，引導(dǎo)學(xué)生觀察、表現(xiàn)同學(xué)形象的同時，還可以還可以有

5、機融入團(tuán)結(jié)友愛的情感教育。通過觀察、交流、學(xué)習(xí)、展示等教學(xué)活動，增進(jìn)同學(xué)之間的了解，營造團(tuán)結(jié)友愛，和諧的班級氛圍。2學(xué)生：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1通過觀察、比較，引導(dǎo)學(xué)生抓住同學(xué)的外貌特征作畫，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和造型表現(xiàn)能力。2引導(dǎo)學(xué)生用寫生或記憶畫的方法，為自己的新朋友畫一幅肖像。3通過繪畫創(chuàng)作、互相交流，了解同學(xué)，營造團(tuán)結(jié)友愛、和諧的班級氛圍。教學(xué)重點：教學(xué)重點：用寫生或記憶畫的方法畫一幅同學(xué)肖像。教學(xué)難點：教學(xué)難點：能抓住同學(xué)外貌

6、特征作畫。課時安排：課時安排：1課時課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）美術(shù)工具。（教師）課件。過程預(yù)設(shè)：過程預(yù)設(shè)：一、情景導(dǎo)入1小游戲：新學(xué)期開始了，你們一定交到了自己的新朋友。說一說你交到的新朋友長什么樣？我們來猜一猜他是誰？2揭題：今天我們就來畫畫“新朋友”。二、觀察分析1請幾位同學(xué)上臺，仔細(xì)觀察他們的臉形有什么不同？2教師示范四種常見的不同臉形。3同組同學(xué)互相觀察，說一說周圍的同學(xué)五官有什么不同？4教師出示幾種展現(xiàn)五官的線描作品分析表現(xiàn)