教育局2019年黨建工作總結(jié)范文

1、教育局教育局2019年黨建工作總結(jié)范文年黨建工作總結(jié)范文一、加強(qiáng)思想理論武裝，提高黨員隊伍的思想政治素質(zhì)為進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨員隊伍的思想政治教育，局機(jī)關(guān)堅持每天一小時集中學(xué)習(xí)制度，各學(xué)校堅持每周一次政治學(xué)習(xí)制度，科學(xué)制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，建立學(xué)習(xí)教育的長效機(jī)制。同時局黨委要求各支部不斷豐富學(xué)習(xí)途徑，通過黨員個人自學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)上黨課、撰寫心得體會、討論交流、理論測試等多種形式，使黨員干部不斷樹立勤于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，用先進(jìn)的理念、科學(xué)的發(fā)展

2、觀和現(xiàn)代管理知識武裝廣大黨員干部，不斷增強(qiáng)他們服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的能力和意識。二、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力為進(jìn)一步探索黨建機(jī)制創(chuàng)新工作，局黨委制定了《灤南縣教育局黨建工作安排意見》，對黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等方面進(jìn)行了全面部署，實行黨員干部“一崗雙責(zé)制”，全面優(yōu)化基層黨組組建設(shè)，廣大黨員干部的專業(yè)素質(zhì)和工作能力顯著提升。由于工作業(yè)績突出，我系統(tǒng)縣一中、職教中心分別被縣委命名為優(yōu)秀基層黨組織；張

3、永杰同志被評為市級優(yōu)秀黨務(wù)工作者；吳瑞君等3名同志分別被評為縣級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。全面做好黨員的發(fā)展和教育工作，嚴(yán)格發(fā)展工作程序，嚴(yán)把發(fā)展黨員“入口關(guān)”，積極探索在中學(xué)生中發(fā)展黨員工作，在直屬3所中學(xué)建立學(xué)生業(yè)余黨校和團(tuán)校。LocaLhost今年新吸納2019年過節(jié)期間，局黨委組織各支部對特困區(qū)，給黨支部組織生活帶來了極大的不便；還有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委怕設(shè)置黨支部后分?jǐn)偂饵h風(fēng)廉政》、《當(dāng)代貴州》等黨報黨刊的任務(wù)等多種原因，對具備條件設(shè)立支部的學(xué)校卻

4、沒有及時成立，支部設(shè)置不科學(xué)導(dǎo)致黨員不便于集中開展組織生活的現(xiàn)象還普遍存在。對此，結(jié)合“教育崛起工程”的實施，及時對全縣各中小學(xué)黨組織的情況進(jìn)行全方位的調(diào)研，對11所小學(xué)支部進(jìn)行了拆合整頓，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校黨組織的設(shè)置，解決“管理不便”的問題。(四)從加強(qiáng)黨務(wù)培訓(xùn)上入手解決“黨組織負(fù)責(zé)人素質(zhì)不高”針對有的學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人和支委成員對黨支部管理工作業(yè)務(wù)不熟，不清楚“三會一課”如何開展，面對教學(xué)任務(wù)較重的情況放松對黨員隊伍的管理教育，放任自

5、流，致使學(xué)校黨組織沒有正常開展活動，黨員隊(五)從轉(zhuǎn)變思想觀念上入手解決“發(fā)展黨員工作滯后”一是抓學(xué)校支部班子成員思想觀念轉(zhuǎn)變。針對部分學(xué)校支部因為沒有正常執(zhí)行組織生活制度，沒有凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力，使不少教師覺得當(dāng)黨員“沒什么意思，還要交黨費(fèi)”，對黨組織缺乏信心，認(rèn)識不足，入黨勁頭不大等問題，將發(fā)展黨員作為抓黨建工作的重要內(nèi)容進(jìn)行考核，要求支部一班人轉(zhuǎn)變坐著等上門的觀念，加強(qiáng)對年青教師的引導(dǎo)和教育，積極主動做好培養(yǎng)工作。二是抓離退休