文化生活第一單元《文化與社會》教學設計

1、第1頁共15頁《文化生活文化生活》第一單元教學設計第一單元教學設計《文化與生活文化與生活》教學設計教學設計磁縣一中磁縣一中李俊梅李俊梅20122012年6月1010日第3頁共15頁②通過日常生活中感受到的文化與經(jīng)濟、政治的相互影響的現(xiàn)象，體會文化與經(jīng)濟、政治的相互交融，認識到文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，提升中國特色的社會主義文化競爭力的必要性。③樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，豐富精神世界，增強精神力量，接受優(yōu)秀文化，

2、促進自身個性發(fā)展。五、【本單元的重點、難點本單元的重點、難點】“文化在綜合國力中的地位和作用”是全單元的重點和難點。因為它具有雙重功能：一方面，是對文化的內(nèi)涵與作用的基本認識與現(xiàn)實的社會生活的結(jié)合，體現(xiàn)生活邏輯，便于學生理解；另一方面，這一部分內(nèi)容還承載著情感、態(tài)度和價值觀教育的任務。是學生思想觀念培養(yǎng)的重要內(nèi)容。各課具體的重點和難點：重點文化是什么；文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系；文化在綜合國力競爭中的作用。第一課難點對文化內(nèi)涵的理解重點文化

3、對人的影響的特點；文化增強精神力量；文化促進人的全面發(fā)展。第二課難點文化促進人的全面發(fā)展。六、【教學方法】六、【教學方法】首先，采用活動導入法，通過讀圖，討論教材中提出的三個問題，從而印證文化現(xiàn)象無時不在、無處不在和文化生活各具特色的道理。其次，對于“文化是什么”，主要采用比較法，通過對比講解，引導學生探究文化的豐富內(nèi)涵。第三，對于“文化的作用”主要采用啟發(fā)引導、討論互動等教學方法，對學生進行文化知識的教育，從而達到引導學生感受文化的巨

4、大作用和力量，自覺參與積極向上的文化生活，提高自身的知識文化修養(yǎng)，投身于社會主義精神文明建設的目的。七、【教學過程】、【教學過程】單元導語：走進社會，我們可以感受到文化需求日益強烈，文化活動日益豐富?？赡闶欠裾J真思考過：文化到底是什么文化對于社會的進步有什么作用文化怎樣影響人的成長這些都是本單元所要探究的內(nèi)容。通過學習，我們將會看到：文化是人類社會實踐的產(chǎn)物；作為人類精神活動的成果，文化對社會發(fā)展具有引導和制約的作用；積極向上的文化生活