四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、一、學(xué)生情況分析：學(xué)生情況分析：四年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的良好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步提高知識(shí)與技能的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。二、二、指導(dǎo)思想：指導(dǎo)思想：以培

2、養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改革課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、三、教材分析教材分析：本學(xué)期共安排16課，涉及自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、手工制作共同和社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)項(xiàng)目，各教育領(lǐng)域之間的內(nèi)容穿插進(jìn)行教學(xué)，一方面有利于學(xué)生知識(shí)的掌握，另一方面可以激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力?？v觀整個(gè)教材編排立足于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)。家務(wù)勞動(dòng)包括洗衣服常識(shí)、整理房間、炒飯、做沙拉以及學(xué)泡茶；手工制作包括盆

3、景、打繩結(jié)、彩線編織、紙模型飛機(jī)、灑畫、自制反沖船以及網(wǎng)眼拉花；社會(huì)實(shí)踐包括我與電視、學(xué)泡茶以及安全用電常識(shí)；拓展部分還有缺點(diǎn)發(fā)明法。四、四、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：(一)家政1.了解物品洗滌的基本常識(shí)，學(xué)會(huì)清洗衣物、器皿，形成良好的習(xí)慣。2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單菜肴制作，并作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)所帶來的快樂。3.具有水資源保護(hù)的意識(shí)，形成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。4.了解安全用電的基本常識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣。（二）技術(shù)初步1.通過簡(jiǎn)單的盆景、繩結(jié)、彩線

4、編織等作品的設(shè)計(jì)、制作及評(píng)價(jià)活動(dòng)，了解簡(jiǎn)易手工制作的一般過程，掌握相應(yīng)的制作方法，體驗(yàn)勞動(dòng)的可貴和創(chuàng)造的愉悅。2.掌握自制反沖船、網(wǎng)眼拉花的基本方法，能設(shè)計(jì)和制作幾種紙制工藝品和紙塑作品，并作出評(píng)價(jià)。3.知道灑畫工藝基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些灑畫加工的基本技法，能設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)單的灑畫，并作出評(píng)價(jià)。4.能看懂紙工制作中的剪切線，折疊線，粘貼面等符號(hào)，能理解簡(jiǎn)單的展開圖，實(shí)物圖，操作示意圖。5.通過觀賞、討論、測(cè)試等活動(dòng)