醫(yī)院健康教育ppt課件

1、醫(yī)院健康宣教流程及體會,主要內(nèi)容,一、醫(yī)院健康教育的概念二、醫(yī)院健康教育的意義三、醫(yī)院健康教育的原則四、醫(yī)院健康教育的內(nèi)容五、醫(yī)院健康教育的方法六、醫(yī)院健康教育的流程七、醫(yī)院健康教育的體會及注意事項(xiàng),1.掌握醫(yī)院健康教育、健康教育的概念,2.掌握醫(yī)院健康教育的內(nèi)容和方法,★,★,主要掌握,3.熟悉醫(yī)院健康教育的流程,醫(yī)院健康教育 是以健康為中心，以醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)，為改善患者及家屬、社區(qū)成員和醫(yī)院職工的健康相關(guān)行為

2、所進(jìn)行的有組織、有計(jì)劃、有目的的教育活動。,★,一、醫(yī)院健康教育的概念,二、醫(yī)院健康教育的意義,傳統(tǒng)醫(yī)患關(guān)系：病人絕對服從醫(yī)生，醫(yī)生只“看病”，忽略了對病人的人性化關(guān)愛。 結(jié)果：服務(wù)態(tài)度差，病人不滿意、流失。醫(yī)院健康教育觀念：關(guān)愛病人的情感，尊重病人權(quán)利，充分調(diào)動病人的健康潛能，積極參與恢復(fù)健康的全過程。 結(jié)果：醫(yī)院調(diào)整服務(wù)意識，提高醫(yī)務(wù)人員人文素質(zhì)，病人滿意，口碑良好。,1.醫(yī)院發(fā)展的品牌戰(zhàn)略,二、醫(yī)院健康教育的意義,改變不

3、良行為和生活方式 提高病人遵醫(yī)行為 提供心理咨詢與心理治療,2.可作為治療手段,二、醫(yī)院健康教育的意義,給病人提供充足的信息，是密切醫(yī)患關(guān)系的基礎(chǔ)。 良好的醫(yī)患關(guān)系是達(dá)到最佳治療效果的前提，也是避免醫(yī)療糾紛的保障。,3.是密切醫(yī)患關(guān)系減少醫(yī)療糾紛的重要紐帶,二、醫(yī)院健康教育的意義,美國醫(yī)藥協(xié)會指出：每花1美元在病人教育上，可節(jié)約6美元醫(yī)療費(fèi)用。減少慢性病的發(fā)作頻率和延緩病情加重，可緩解醫(yī)院壓力，節(jié)約大量的醫(yī)療花費(fèi)。,4.降低醫(yī)療費(fèi)

4、用的有效途徑,二、醫(yī)院健康教育的意義,橋梁作用 組織作用 協(xié)調(diào)作用,護(hù)士在健康教育中的作用,三、醫(yī)院健康教育的原則,科學(xué)性可行性針對性啟發(fā)性規(guī)律性,通俗性直觀性合作性行政性,四、醫(yī)院健康教育的內(nèi)容,教育對象?醫(yī)護(hù)人員教育?患者教育?社區(qū)人群,（一）醫(yī)護(hù)人員教育,教育范圍：?專、兼職健康教育人員?全體醫(yī)護(hù)人員教育內(nèi)容重點(diǎn)：不是衛(wèi)生保健知識，而是健康教育學(xué)的基本理論、基本方法和技能的培訓(xùn)。,（二）患者教育

5、,1.門診教育（1）醫(yī)院門診教育的特點(diǎn) 流動性大 病人多 停留時間短 個體差異大,★,（二）患者教育,（2）門診教育內(nèi)容及方法教育內(nèi)容：側(cè)重普遍性，簡明扼要教育方法包括：口頭教育、文字性教育（如健康教育處方、衛(wèi)生宣傳專欄、宣傳冊等）、形象化教育(如圖片、照片、標(biāo)本、示范等）、電化教育（幻燈片、錄像帶、VCD等）,★,（二）患者教育,★,（二）患者教育,（3）門診教育的形式 候診教育 隨診教育 門診咨詢教育

6、 門診講座與培訓(xùn)班 健康教育處方,★,1.合理膳食2.適量運(yùn)動：3.戒煙限酒4.心理平衡： 三樂：助人為樂、知足常樂、自行其樂 最好的醫(yī)生是自己，最好的心情是寧靜，最好的藥物是時間，最好的運(yùn)動是步行。,健康四大基石,每日保健處方,每天笑一笑運(yùn)動一小時晨起一杯水日間一份果睡前一杯奶,你做到了嗎？,（二）患者教育,2.住院教育,為什么 病人住院期間是進(jìn)行健康教育的最好時機(jī)？,★,（二）患者教育,（1）入院教

7、育：?教育內(nèi)容： 住院的有關(guān)規(guī)章制度、病區(qū)環(huán)境 說明病情、治療方案以及預(yù)后方法與形式： 值班或責(zé)任護(hù)士、主治醫(yī)生采用口頭教育,★,（二）患者教育,（2）在院教育,★,患者咨詢會,隨機(jī)教育,★,（二）患者教育,★,醫(yī)患座談會,其他方式,（2）在院教育,★,（二）患者教育,3.出院教育,★,（二）患者教育,4.出院后教育 主要對象： 慢性病人和有復(fù)發(fā)傾向者 主要方法： 電

8、話隨訪或咨詢、定期或不定期家訪等,★,（三）社區(qū)人群健康教育,1.一般性健康教育內(nèi)容,五、醫(yī)院健康教育的方法,如何達(dá)到有效？,醫(yī)院健康教育具體方法,★,講授法 小組討論法 角色扮演法 實(shí)地參觀法 示教法 個別會談式教育 視聽教材的應(yīng)用 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)法,達(dá)目標(biāo),,結(jié)束,輸入信息,輸出新信息,評價,未達(dá)目標(biāo),,收集資料,,反饋,六、醫(yī)院健康教育的程序,學(xué)習(xí)需要,,學(xué)習(xí)資源,,準(zhǔn)備狀況,,,學(xué)習(xí)能力,評估的重點(diǎn)內(nèi)容：

9、教育對象想知道和需要學(xué)習(xí)什么？ 教育對象對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否有充分的主客觀上的準(zhǔn)備？ 教育對象滿足其學(xué)習(xí)需要的能力和資源如何？,（一）評估,（二）確立教育目標(biāo),知識目標(biāo) 態(tài)度目標(biāo) 行為目標(biāo),高血壓病健康教育干預(yù)策略?知識——普及知識 什么是高血壓？ 高血壓病的危險(xiǎn)因素及其防治方法?信念——提高認(rèn)識 高血壓是一種嚴(yán)重疾病，目前還

10、沒有根治的方法，但通過積極治療，可以控制。 高血壓是可以預(yù)防的，其根本措施是采納健康的生活方式。,（二）確立教育目標(biāo),行為——三級預(yù)防一級預(yù)防：提倡健康的生活方式 合理膳食、適量運(yùn)動、戒煙限酒、心理平衡。二級預(yù)防：早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療 如35歲以上門診病人首診測量血壓制，加強(qiáng)人群的體檢篩查等。三級預(yù)防：確診病人加強(qiáng)遵醫(yī)行為 指導(dǎo)定期檢測血壓及其他危險(xiǎn)因素。發(fā)現(xiàn)病情變化及

11、時就醫(yī)。遵醫(yī)囑堅(jiān)持藥物和非藥物治療。,（二）確立教育目標(biāo),（二）確立教育目標(biāo),注意事項(xiàng)1. 是健康教育活動的結(jié)果2. 有針對性3. 切實(shí)可行、個體力所能及4. 是具體的、可測量、可觀察到的改變5.教育對象和家屬必須參與目標(biāo)的制定,（三）制定適宜的教育計(jì)劃,時間 地點(diǎn) 內(nèi)容 師資 方法與形式 評價方式,（四）實(shí)施教育計(jì)劃,健康教育人員培訓(xùn)、教育資源及材料準(zhǔn)備、教育內(nèi)容安排等因地制宜、因人而異,（五）評價教育效果,短

12、期結(jié)果——如知識掌握程度、態(tài)度轉(zhuǎn)變、癥狀改善情況等指標(biāo)。中長期結(jié)果——如行為改變情況、生理指標(biāo)以及生活質(zhì)量指標(biāo)等，其中生活質(zhì)量指標(biāo)有多種專業(yè)性的量表來評價。,張女士，52歲，初中文化，工人，現(xiàn)已退休。半年前因無明顯誘因出現(xiàn)口干乏力，多飲多尿，飲食增加，但體重逐漸下降，來院門診，經(jīng)檢查空腹血糖：12.3mmol/L，尿糖（+++），診斷：“Ⅱ型糖尿病”。入院后，給予糖尿病飲食、胰島素等治療。 如果你是張女士

13、的責(zé)任護(hù)士，對于初次患有糖尿病的張女士，你如何有計(jì)劃地開展糖尿病健康教育活動？,病案分析,（一）評估,病案分析,1.學(xué)習(xí)需要 張女士家中無糖尿病家族史，對糖尿病的相關(guān)知識缺乏。因是初次患有糖尿病，張女士心中特別焦慮，希望能了解到有關(guān)糖尿病的治療及預(yù)后情況。,（一）評估,病案分析,1.學(xué)習(xí)需要,糖尿病病人的飲食治療血糖、尿糖的監(jiān)測和判斷低血糖的癥狀及應(yīng)對措施胰島素自我注射技術(shù)活動鍛煉指導(dǎo),（一）評估,病案分析,2.學(xué)習(xí)

14、能力 初中文化，能閱讀，語言溝通無障礙,3.學(xué)習(xí)資源 科室有健康教育室，有食物模型展覽、宣傳畫，有健康教育冊子，有糖尿病人教學(xué)光盤和VCD機(jī)；有具備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和糖尿病?？谱o(hù)理知識的護(hù)士,（一）評估,病案分析,4.教育者準(zhǔn)備情況 備課是否充分：備教學(xué)內(nèi)容、備教學(xué)對象、備教具等,（二）設(shè)立教育目標(biāo),病案分析,短期：1天內(nèi)病人能夠說出糖尿病飲食治療的重要性 3天后說出三餐總熱量的分配

15、 5天后學(xué)會飲食總熱量的計(jì)算方法 7天后病人在護(hù)士的指導(dǎo)下能夠制定糖尿病食譜長期：十天內(nèi)病人會制定糖尿病食譜,（三）制定教育計(jì)劃,病案分析,確定學(xué)習(xí)內(nèi)容與時間選擇教學(xué)方法 ： 討論（座談式教育） 、展示與視聽、 教學(xué)法、示范法 、自學(xué)、講授等,（四）實(shí)施教育計(jì)劃,（五）評價教育效果,八、醫(yī)院健康教育的注意事項(xiàng),1、根據(jù)教育對象的學(xué)習(xí)需要制訂教育計(jì)劃2、根據(jù)教育對象的特點(diǎn)選擇恰