關(guān)于促進職業(yè)教育發(fā)展的幾點思考

1、關(guān)于促進職業(yè)教育發(fā)展的幾點思考關(guān)于促進職業(yè)教育發(fā)展的幾點思考內(nèi)容摘要：論文關(guān)鍵詞：職業(yè)教育人才培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合論文摘要：職業(yè)教育以成為教育體制中不可或缺的重要組成部分，同時各國的職業(yè)教育體系也各不相同。我國職業(yè)教育體制有其自身特點，但同時也有著一定的弱點和不足，主要表現(xiàn)在“供求脫離”、“缺乏亮點”、“質(zhì)量不高”、“觀念保守”。現(xiàn)階段我國要推進職業(yè)教育發(fā)展，就必須解決職業(yè)教育體制中存在的弱點和不足。當前，我國正處于全面建設(shè)小康社會、加快推進現(xiàn)

2、代化的關(guān)鍵階段，經(jīng)濟和社會發(fā)展面臨許多重大而艱巨的任務(wù)。統(tǒng)觀全局，必須堅持把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。加快教育發(fā)展，使我國經(jīng)濟建設(shè)切實轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，是提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和競爭力的可靠保證，也是把我國巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢的重要途徑。職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，在實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。黨中央、國務(wù)院高度重視發(fā)展職業(yè)教育，改革開放以來特別是近幾年來，積極

3、推進職業(yè)教育發(fā)展，支持各級各類職業(yè)教育辦出特點、辦出水平，各地區(qū)和許多企業(yè)進行了積極探索，也積累了不少經(jīng)驗。但從總體上看，職業(yè)教育的發(fā)展仍然是薄弱環(huán)節(jié)，不適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。大力發(fā)展職業(yè)教育，既是當務(wù)之急，又是長遠大計。大力發(fā)展職業(yè)教育，是推進我國工業(yè)化、現(xiàn)代化的迫切需要。大力發(fā)展職業(yè)教育，是促進社會就業(yè)和解決“三農(nóng)”問題的重要了對求發(fā)展的渴望。在此情況下，職業(yè)教育的當務(wù)之急是給自己準確定位，在社會需要與自身優(yōu)勢之間尋找到理想的發(fā)展