2019秋季 部編版 小學(xué)語文 一年級 上冊 導(dǎo)學(xué)案 ｇ、ｋ、ｈ 最新教案課件

1、gkh學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第2829頁。學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)目標：1.學(xué)會ｇ、ｋ、ｈ3個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2.讀準ｇ、ｋ、ｈ與單韻母相拼的音節(jié)。3.初步掌握三拼連讀的拼音方法。4.認識5個生字，會讀兒歌。學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)重點：聲母j、q、x的發(fā)音及j、q、x與韻母拼讀音節(jié)。學(xué)習(xí)難點：學(xué)習(xí)難點：j、q、x的發(fā)音及j、q、x與韻母的拼讀。教學(xué)準備：教學(xué)準備：配合學(xué)習(xí)ｇ、ｋ、ｈ發(fā)音的錄音帶；ｇ、ｋ、ｈ的字母卡片及課件。課時安排：課時

2、安排：2課時。學(xué)習(xí)過程：學(xué)習(xí)過程：第一課時第一課時一、導(dǎo)入新課：一、導(dǎo)入新課：上次課，我們學(xué)了d、t、n、l（出示字母卡，抽查學(xué)生讀、寫的掌握情況。）這次課我們學(xué)習(xí)gkh。二、初讀課文，學(xué)習(xí)新知二、初讀課文，學(xué)習(xí)新知1.聲母g的發(fā)音。（1）指導(dǎo)看圖。提問：圖上畫的什么？誰能給小朋友講一講鴿子。（2）出示聲母ｇ。誰認識？請讀對的同學(xué)當老師示范發(fā)音，讓學(xué)生模仿、感悟，體會發(fā)音要領(lǐng)。（教師指導(dǎo)把鴿子的“鴿”讀輕一點、短一點，就是g音?？梢赃呑x

3、邊講解發(fā)音部位和發(fā)音方法。）（3）指名試讀2.聲母g的書寫。（4）發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)h時雖有氣流沖出，但氣流比發(fā)k時的氣流弱。（5）學(xué)生練習(xí)讀，相互糾正，教師巡視。2.聲母h的書寫（1）聲母h有點象一張有靠背的椅子。從第一格中間偏上一點的地方開始寫一豎，一直寫到第三根線。再在第二格寫半個拱形。注意這半個拱形是連著左邊的一豎寫的。（2）學(xué)生練習(xí)寫，相互糾正，教師巡視。三、學(xué)習(xí)三音拼讀三、學(xué)習(xí)三音拼讀1.看圖，右邊畫著西瓜，“瓜”的音節(jié)是ｇｕā，

4、ｇｕā是怎樣拼出來的它和我們前面學(xué)的聲母和韻母相拼的音節(jié)有什么不同2.再看圖示，ｇ是聲母，ｕ叫介母，ａ是韻母，小女孩猛推ｇ、ｕ、ā三個卡片，提示把三個字母快速連讀，拼成音節(jié)ｇｕā。3.教師示范拼讀。(聲母ｇ讀得輕短些，介母ｕ要快讀，韻母ā讀得響亮些)4.gkh與uo的三音拼讀同上。5.練習(xí)拼讀三拼音節(jié)。帶調(diào)音節(jié)練習(xí)，還可以和兩拼音節(jié)對比練習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會三拼連讀的方法。四、讀兒歌，讀詞認字四、讀兒歌，讀詞認字1.帶調(diào)拼讀書中紅色的音節(jié)，