大班貼燒餅活動反思

1、13大班貼燒餅活動反思大班貼燒餅活動反思陽春三月已悄然落幕，窗外，已是四月的綠意，樹上的葉子漸厚重，一片片張揚著成長的青春，草地上混著野花的香氣，熏醉了茁壯成長的孩子們。在這如此美好的時刻，我們正進(jìn)行著家長開放日活動，暨我園的園本課程民間游戲。在本次活動中，我為幼兒新授了一個傳統(tǒng)民間游戲《貼燒餅》。反思這一活動，有許多地方需要改進(jìn)。第一，在新授游戲時要注意時間的合理安排?！顿N燒餅》這一游戲意在鍛煉幼兒的短跑能力和快速反應(yīng)能力以及體驗民間

2、游戲的快樂。在玩這一游戲之前，我請幼兒先回憶以前我們學(xué)過的民間游戲，孩子們發(fā)言都很積極，說出了好多曾經(jīng)玩過的民間游戲，如《炒黃豆》《捕魚》《跳房子》《紅花紅花幾月開》等。隨后，我向幼兒介紹“貼燒餅”的玩法，我在黑板上邊講邊用圖畫來表示，但這種圖畫叫抽象，也不知道幼兒有沒有聽明白。隨后，我請幾個幼兒先來玩一玩，讓大家先熟悉一下游戲規(guī)則。我先請了幾個比較能干的幼兒做示范。讓他們先圍成一個雙圈，然后請一名幼兒來追，我來做逃跑的人，在逃跑時趕緊

3、找個小朋友貼住，然后請被貼住的后一位小朋友趕緊到圓圈中間繼續(xù)逃跑，在逃跑的過程中要趕緊找個目標(biāo)貼住，防止被追住。由于剛開始幼兒還不熟練，被貼33確的方法進(jìn)行短跑。第四，引導(dǎo)幼兒形成良好的競爭心理?！顿N燒餅》這一民間游戲帶有一定的競爭性，教師組織時應(yīng)把重點放在讓幼兒體驗游戲過程中的快樂和對游戲本身的興趣以及關(guān)注幼兒解決問題的能力和發(fā)展幼兒游戲“本領(lǐng)”過程的體驗，而不是結(jié)果，教師應(yīng)該營造積極，健康的競爭氛圍，并且指導(dǎo)它們采用正確的技巧和姿勢