在實踐中探索,在總結(jié)中提高

1、在實踐中探索，在總結(jié)中提高—江蘇省外國語學(xué)校研究性學(xué)習(xí)的實踐與思考現(xiàn)代社會發(fā)展客觀地要求每個社會成員具有健全的價值觀和負責(zé)的生活態(tài)度；具有創(chuàng)造意識和能力，善于發(fā)現(xiàn)和探究；具有參與社會實踐的能力，善于和他人共同生活、工作；具有社會責(zé)任感和生態(tài)倫理意識，能夠與周圍環(huán)境和諧相處。開展研究性學(xué)習(xí)，可以通過體驗和探究，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息、篩選信息的能力；培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出問題，多元研究、解決問題的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對知識的不斷追求學(xué)習(xí)態(tài)

2、度；培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、團體協(xié)作精神、社會活動能力和社會責(zé)任感。開展研究性學(xué)習(xí)又是落實新課程計劃的重要體現(xiàn)，特別是隨著知識經(jīng)濟全球化和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，反思目前學(xué)生學(xué)習(xí)方式上存在的弊端，應(yīng)力求探索一條更適合人才培養(yǎng)和人才發(fā)展的學(xué)習(xí)方式，并內(nèi)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能?；谘芯啃詫W(xué)習(xí)的重要作用，我校在校長親自主持下，認真落實新課程計劃，開展研究性學(xué)習(xí)活動。為了研究性學(xué)習(xí)順利實施，學(xué)校首先制定了《研究性學(xué)習(xí)實施方案》：一、研究性學(xué)習(xí)的組織與開展1

3、、研究性學(xué)習(xí)的組織校級部門設(shè)立專門小組及管理層級，由校長親自掛帥，分管校長任副組長，教務(wù)處、政教處、教科室、總務(wù)處等各處室負責(zé)人擔(dān)任組員，制訂規(guī)劃方案與配套制度，編寫教師指導(dǎo)材料及培訓(xùn)。年級教研組組織落實具體的方案，研討問題與交流體會，評定與推選優(yōu)秀課題（各年級組長教研組長負責(zé)落實）班級層面在同一班內(nèi)，自愿建組，每組人數(shù)基本上控制在6人以下；如有必要，也可跨班進行建組（不提倡）。在校內(nèi)、校外完成課題研究任務(wù)。教師的課程角色：認識者，咨詢

4、者，協(xié)商者，促進者，合作學(xué)習(xí)者。2、研究性學(xué)習(xí)的一般步驟階段一：（1）探討項目領(lǐng)域（2）決定課題（3）研究方法：（4）研究步驟（分工）：日期主要任務(wù)目標(biāo)負責(zé)人（5）參考資料：（6）報告表達形式：小冊子電腦簡報表演實物（7）老師意見二、學(xué)分認定和評價學(xué)校制定學(xué)分認定方案1、基本程序(1)學(xué)生上報相關(guān)材料給班主任或?qū)?2)班主任或?qū)熀藢嵅⒑灻?3)以班為單位送教務(wù)處或?qū)ｉT小組審核并對合格者予以學(xué)分認定，把學(xué)分登記在學(xué)生學(xué)習(xí)報告單中。2、

5、學(xué)分認定案例個人評價相關(guān)內(nèi)容和材料（1）一份不少于500字的小結(jié)（2）一份完整的個人活動實錄（3）在小組內(nèi)交流個人小結(jié)課題評價相關(guān)內(nèi)容和材料（1）一份不少于3000字的報告并交電子文本（2）歸類收集的相關(guān)資料、實驗數(shù)據(jù)或調(diào)查記錄（3）在班級內(nèi)展示研究成果、過程和體會（4）展示、交流至少要用PowerPoint，或網(wǎng)頁演示，或其他輔助手段3、研究性學(xué)習(xí)的評價（1）評價要貫穿于研究性學(xué)習(xí)的全過程。制定評價方案時注重過程評價、正面評價和多元的